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學(xué)習(xí)《西北民居》心得　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院　岳歡 2019年06月14日
社會教育為宗旨的類型化節(jié)目藝術(shù)要求　播音與主持藝術(shù)學(xué)院董雯 2019年06月14日
傳統(tǒng)文化元素在現(xiàn)代環(huán)境藝術(shù)設(shè)計中的重要性　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院侯娟 2019年06月13日
一種存在——讀辻井喬的詩　文學(xué)院馮欣 2019年06月13日
教學(xué)3.0模式設(shè)計與應(yīng)用　系（部）發(fā)展中心教學(xué)改革部侯婷 2019年06月13日

實踐性課堂的重要性　播音與主持藝術(shù)學(xué)院　陽揚 2019年06月13日
淺析播主專業(yè)學(xué)生暑期實習(xí)——少兒主持教師崗教學(xué)過程中的注意事項　播音與主持藝術(shù)學(xué)院賈海楠 2019年06月13日
展示設(shè)計中的新型語言——多媒體設(shè)計　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許亞 2019年06月13日
“一帶一路”之話酒泉（一）——原始聚落的創(chuàng)建　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院侯娟 2019年06月13日
《立體構(gòu)成》結(jié)課教學(xué)總結(jié)[圖]　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院李敏 2019年06月13日

展示設(shè)計中的序廳空間表現(xiàn)　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許亞 2019年06月13日
2017級環(huán)境設(shè)計專業(yè)《立體構(gòu)成》結(jié)課匯展個人心得[圖]　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院　顧海璇 2019年06月12日
論英文閱讀能力之語言知識能力和閱讀理解能力的培養(yǎng)　基礎(chǔ)部　韓春榮 2019年06月12日
“消失”的藝術(shù)　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院趙巖 2019年06月11日
一座古墓引發(fā)的關(guān)注——《�；韬睢酚^后感　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許亞 2019年06月11日

美國動畫中動作設(shè)計風(fēng)格的發(fā)展　攝影動漫學(xué)院馬毓 2019年06月11日
動畫中的角色肢體語言　攝影動漫學(xué)院馬毓 2019年06月11日
淺談馬勒的藝術(shù)歌曲與交響曲　音樂舞蹈學(xué)院趙嘉 2019年06月11日
淺談印象主義音樂語言的基本特征　音樂舞蹈學(xué)院趙嘉 2019年06月11日
關(guān)于兩類曲線積分的關(guān)系　 2019年06月10日

情感空間在視覺、效能和理解層級的應(yīng)用　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許亞 2019年06月10日
新聞自由與社會責(zé)任　文學(xué)院蔣睿萍 2019年06月10日
《王的盛宴》敘事功能分析　文學(xué)院蔣睿萍 2019年06月10日
跳繩運動注意事項　體育教學(xué)部　趙冬 2019年06月10日
論英文閱讀能力之解碼能力和文化意識能力的培養(yǎng)　基礎(chǔ)部　韓春榮 2019年06月10日

情感空間在展示中的運用　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院許亞 2019年06月06日
優(yōu)衣庫聯(lián)名Kaws遭瘋搶事件下的從眾心理　文學(xué)院蔣睿萍 2019年06月06日
電視暴力內(nèi)容的現(xiàn)實影響　文學(xué)院蔣睿萍 2019年06月06日
網(wǎng)絡(luò)熱詞翻譯簡議　基礎(chǔ)部亢連連 2019年06月06日
讀《苔》有感　 2019年06月06日

干擾大學(xué)生學(xué)習(xí)的因素分析　思政教學(xué)部　吳麗君 2019年06月06日
文學(xué)欣賞是讀者對于文本的具體化復(fù)現(xiàn)　文學(xué)院姚娜 2019年06月05日
文學(xué)欣賞的性質(zhì)分析　文學(xué)院姚娜 2019年06月05日
睡眠與健康　體育教學(xué)部張暉 2019年06月05日
中西悲劇的平行比較　文學(xué)院楊穎 2019年06月05日

新個人所得稅稅收籌劃——稅收優(yōu)惠的籌劃（2）　商學(xué)院田昭 2019年06月05日
新個人所得稅稅收籌劃——稅收優(yōu)惠的籌劃（1）　商學(xué)院田昭 2019年06月05日
3D影像技術(shù)在數(shù)字化唐陵中的作用　攝影動漫學(xué)院趙月 2019年06月05日
主持人的正能量引導(dǎo)方式如何實現(xiàn)　播音與主持藝術(shù)學(xué)院陽揚 2019年06月05日
課堂如何深入人心——關(guān)于賴紹聰教授探討課程教學(xué)的講座的學(xué)習(xí)心得　思政教學(xué)部　趙青 2019年06月05日

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