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　　教學(xué)原則可以反映出教學(xué)過程的規(guī)律，為各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的教學(xué)目的服務(wù)，是長期教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的概括與總結(jié)。

　　1、 健康性與娛樂性相統(tǒng)一

　　在排舞教學(xué)過程當(dāng)中，應(yīng)該樹立“健康第一”的思想，把增進(jìn)身體健康和身心全面發(fā)展統(tǒng)一起來，把教授排舞技術(shù)、技能知識(shí)與發(fā)展學(xué)生個(gè)性、培養(yǎng)興趣愛好結(jié)合起來，從而達(dá)到健心，娛樂的教學(xué)目標(biāo)。因此，在排舞的教學(xué)中要發(fā)展學(xué)生的感知，想象，創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生健康、愉快的情緒。

　　2、 全面性與個(gè)性培養(yǎng)相統(tǒng)一

　　排舞教學(xué)應(yīng)該以學(xué)生的全面發(fā)展和個(gè)性塑造為價(jià)值取向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性塑造，在教學(xué)中，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)排舞技術(shù)、技能知識(shí)來增進(jìn)健康，增強(qiáng)身體素質(zhì)，同時(shí)發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和創(chuàng)新能力。

　　3、 體能發(fā)展與技能發(fā)展相統(tǒng)一

　　在排舞教學(xué)中，基本理論，技能的教學(xué)與發(fā)展身體素質(zhì)，增強(qiáng)體質(zhì)，都是教學(xué)中應(yīng)該達(dá)到的目的，兩者是相輔相成的。因此，在排舞教學(xué)中應(yīng)該處理好體能發(fā)展與技能發(fā)展的關(guān)系，通過排舞教學(xué)使學(xué)生掌握排舞技術(shù)技能，發(fā)展學(xué)生體能，提高身體的健康水平和適應(yīng)能力，從而達(dá)到技能與體能發(fā)展相統(tǒng)一。

　　4、 整體性與因材施教相統(tǒng)一

　　這個(gè)教學(xué)原則要求面對(duì)全體學(xué)生的同時(shí)也要考慮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，在排舞教學(xué)當(dāng)中，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，注重提高學(xué)生的整體水平，也要兼顧學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待，因材施教，通過多種方法和途徑，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

　　所以，教師的教學(xué)質(zhì)量高低，是反映教師對(duì)于排舞的教學(xué)原則的理解程度，與在教學(xué)中能否正確把握排舞的教學(xué)特點(diǎn)有著密切的關(guān)系。