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學(xué)習(xí)交流
24色相環(huán)的創(chuàng)意設(shè)計
[圖]
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 李敏
2018年12月07日
問卷星在教學(xué)中的合理運用
商學(xué)院 杜曼
2018年11月27日
淺談景區(qū)旅游文本翻譯質(zhì)量的提升
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2018年11月26日
創(chuàng)新方法之六頂思考帽法
商學(xué)院 劉洋
2018年11月23日
TRIZ創(chuàng)新法之問題表述法
商學(xué)院 田昭
2018年11月22日
網(wǎng)絡(luò)新聞傳播的未來趨勢
文學(xué)院 姚娜
2018年11月22日
大數(shù)據(jù)與數(shù)據(jù)新聞
文學(xué)院 姚娜
2018年11月22日
如何更深入的了解學(xué)生?
商學(xué)院 杜曼
2018年11月22日
旅游文本的英譯研究之文化維的適應(yīng)性選擇轉(zhuǎn)換
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2018年11月21日
精神品格之梁啟超“新民”的理想人格
思政教學(xué)部 宋夢婕
2018年11月21日
精神品格之孟子“大丈夫”的理想人格
思政教學(xué)部 宋夢婕
2018年11月16日
昆明池景區(qū)旅游文本的英譯研究之語言維的適應(yīng)性選擇轉(zhuǎn)換(二)
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2018年11月15日
“典型報道”在黨報的宣傳中的作用
文學(xué)院 鮮寧
2018年11月13日
昆明池景區(qū)旅游文本的英譯研究之語言維的適應(yīng)性選擇轉(zhuǎn)換(一)
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2018年11月13日
從公共經(jīng)濟學(xué)角度分析共享單車損毀嚴(yán)重現(xiàn)象
商學(xué)院 余婧
2018年11月09日
如何提高新聞策劃選題的決策水平
文學(xué)院 鮮寧
2018年11月07日
從《西游記取經(jīng)團隊》看優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)團隊的構(gòu)建
商學(xué)院 劉洋
2018年11月07日
中央銀行制度類型辨析
商學(xué)院 白春梅
2018年11月06日
市場營銷觀念的比較
商學(xué)院 杜曼
2018年11月05日
如何做好正確的網(wǎng)絡(luò)新聞輿論導(dǎo)向工作
文學(xué)院 蔣睿萍
2018年11月05日
把握時度效 做好新聞輿論工作
文學(xué)院 蔣睿萍
2018年11月05日
如何做好策劃新聞
文學(xué)院 鮮寧
2018年10月30日
英語口語中的對立重音
基礎(chǔ)部 劉思齊
2018年10月26日
吸收劑及吸收-解吸工藝的改造
工程技術(shù)學(xué)院 張楊
2018年10月25日
開展課堂討論存在的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略
商學(xué)院 杜曼
2018年10月24日
政府基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)項目的融資方式
商學(xué)院 楊江麗
2018年10月23日
從公共經(jīng)濟學(xué)的角度分析為什么國外很多優(yōu)秀的大學(xué)都是私立大學(xué)
商學(xué)院 余婧
2018年10月22日
西京學(xué)院“討論策略設(shè)計與帶領(lǐng)技巧”培訓(xùn)課后感
基礎(chǔ)部 米晨晨
2018年10月22日
課堂教學(xué)中提問與討論設(shè)計
基礎(chǔ)部 韓玉會
2018年10月17日
津巴布韋的惡性通貨膨脹
商學(xué)院 蔡小娟
2018年10月17日
經(jīng)濟學(xué)上的逆向選擇
商學(xué)院 白春梅
2018年10月17日
貨幣政策工具-存款準(zhǔn)備金率
商學(xué)院 蔡小娟
2018年10月15日
“錢”是怎么到咱們口袋的
商學(xué)院 白春梅
2018年10月15日
避免企業(yè)并購負(fù)面效應(yīng)的措施
商學(xué)院 杜曼
2018年10月15日
認(rèn)識“統(tǒng)計”
商學(xué)院 蔡小娟
2018年10月12日
企業(yè)并購的負(fù)面效應(yīng)及其風(fēng)險分析
商學(xué)院 杜曼
2018年10月11日
道德范疇與經(jīng)濟學(xué)范疇之信用
商學(xué)院 白春梅
2018年10月11日
淺談新聞客觀性原則
文學(xué)院 占琦
2018年10月11日
從后真相時代看網(wǎng)絡(luò)新聞反轉(zhuǎn)
文學(xué)院 占琦
2018年10月11日
談需求理論
商學(xué)院 馮瑤瑤
2018年10月11日
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最后更新
數(shù)字動態(tài)設(shè)計對文化傳承的積極作用
《設(shè)計美學(xué)》理論課程的教學(xué)方法與策略
舞劇舞臺美術(shù)設(shè)計的特點
以“五術(shù)”精髓融入播音主持教學(xué)
信息化,數(shù)字化,智能化,智慧化,數(shù)智
品牌形象設(shè)計數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教學(xué)思考
淺析懲罰性賠償制度
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)改革初探
LLMS的Prompt提示詞應(yīng)用技巧淺談
以“三全育人、五育并舉”為綱,促教育
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