中華民族傳統(tǒng)文化源遠流長，博大精深，是中華民族幾千年歷史形成和發(fā)展起來的，是中華民族的歷史遺產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的經(jīng)驗總結(jié)。隨著經(jīng)濟全球化的到來西方自由主義思潮的傳入，不可避免的給傳統(tǒng)文化帶來影響。在現(xiàn)代青年人的眼里，手機和電腦遠遠要比傳統(tǒng)文化有意思，拜金主義、虛無主義等社會意識形態(tài)對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了巨大的沖擊，傳統(tǒng)文化中許多重要的環(huán)節(jié)和儀式感己經(jīng)出現(xiàn)了慢慢被遺忘的情況。為了更好地構建和諧社會，從精神上提升國家民眾的自身素質(zhì)教育，就必須大力弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，將中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化根深蒂固到國民的日常生活和行動中，讓中華民族傳統(tǒng)文化得到傳承，將這種學習傳統(tǒng)文化的風氣慢慢回歸到人們的意識中。那么我們引以為傲的傳統(tǒng)文化究竟該如何傳承下去呢?
學校是教書育人的地方，尤其是大學，面對的學生都是已經(jīng)成年的青年人，在大學教育中更應該將傳統(tǒng)文化的學習融入進日常的生活和學習中，大學教師應從傳統(tǒng)文化中取其精華，教育學生，通過傳統(tǒng)文化來引導學生，促其成長，使他們成為國家未來的接班人和建設者。這是中華民族偉大復興的需要，是社會和諧、國民素質(zhì)提高的需要，也是廣大學生個人成長發(fā)展的需要，更是中華傳統(tǒng)文化傳承下去的需要。那么，中華民族的傳統(tǒng)文化融入到日常的校園文化也是很有必要的，同時也是引領學生學習傳統(tǒng)文化的一種形式。我校一直以來在弘揚中華傳統(tǒng)文化的教育上都是常態(tài)化的，開展多種多樣的中華傳統(tǒng)文化活動的同時，再引導學生對傳統(tǒng)文化的學習，將傳統(tǒng)文化潛移默化的融入到學生的心理，讓他們慢慢養(yǎng)成優(yōu)良的傳統(tǒng)習慣。例如從2014年4月開始，為引導全院師生敬重歷史、崇尚先賢，在老校長的主導下，我校就將清明節(jié)設立為“尚賢節(jié)”，并隆重舉行一系列尚賢紀念活動。為了使活動更加豐富，學校決定在每年尚賢節(jié)紀念大會中選取一位先賢先烈開展紀念，進一步引導同學們崇尚先賢，今年即將舉行的尚賢節(jié)紀念活動就已經(jīng)是第六屆了。還比如，我校在西歷2011年9月28日第一次隆重紀念中華民族的偉大圣人孔子的誕辰，并將這一天定為我院的“尊師節(jié)”，并進行了隆重的紀念，此后每年都會隆重舉行一系列紀念活動，到今年為止即將舉行第九屆。與此同時，每屆“尊師節(jié)”會把古人的“成人禮”、“拜師禮”、“ 同窗禮”等這些傳統(tǒng)禮節(jié)通過具體行動在紀念活動上表現(xiàn)出來，讓學生們體會到真實的傳統(tǒng)儀式感，這樣學生們內(nèi)心才會真正成長，學會銘記和感恩，也只有這樣才能使被慢慢遺忘的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得到青年們的深刻體會，也推進了文化的傳承和發(fā)揚。
現(xiàn)在人們對于中華傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚的呼聲越來越高，不難看出，如今整個中國逐漸地意識到了傳承和弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。中華民族傳統(tǒng)文化上下五千年，經(jīng)歷了時間的考驗，蘊涵著豐富的科學文化精神，是中華民族的重要凝聚力，因此在現(xiàn)今時代的我們，就更應該努力為中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚做出自己的一份責任，首先就應該從自我日常行為做起，使我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。 |
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