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學(xué)習(xí)交流
數(shù)學(xué)萬花筒——微積分的由來
基礎(chǔ)部 宋冬梅
2019年06月04日
認(rèn)知排舞
體育教學(xué)部 王芳
2019年06月04日
淺談跳繩運(yùn)動(dòng)的好處
體育教學(xué)部 趙冬
2019年06月04日
字母E在單詞中的發(fā)音
基礎(chǔ)部 韓春榮
2019年06月03日
用色彩詮釋藝術(shù)作品
[圖]
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 趙巖
2019年06月03日
“暗黑藝術(shù)”不黑暗
[圖]
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 趙巖
2019年06月03日
主持人成功的原因分析
播音與主持藝術(shù)學(xué)院 陽揚(yáng)
2019年06月03日
游泳抽筋怎樣預(yù)防和救護(hù)
體育教學(xué)部 馬磊
2019年06月03日
文學(xué)作品的三個(gè)層次結(jié)構(gòu)分析
文學(xué)院 姚娜
2019年05月31日
對(duì)“文如其人”與“風(fēng)格即人”的理解
文學(xué)院 姚娜
2019年05月31日
關(guān)于喬治·梅里愛的技術(shù)主義
影視編導(dǎo)學(xué)院 衣傲塵
2019年05月31日
探索標(biāo)志設(shè)計(jì)新的教學(xué)手段
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 邱欣欣
2019年05月31日
幾種維生素鑒別試驗(yàn)比較
工程技術(shù)學(xué)院 董維華
2019年05月31日
新聞熱詞受眾群體分析
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2019年05月30日
環(huán)藝設(shè)計(jì)中手繪效果圖表現(xiàn)的價(jià)值體現(xiàn)
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 侯娟
2019年05月30日
精神分析學(xué)與電影的關(guān)系
文學(xué)院 祁琪
2019年05月29日
淺談電影第二符號(hào)學(xué)
文學(xué)院 祁琪
2019年05月29日
“信息化”對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的影響
商學(xué)院 劉洋
2019年05月29日
手繪效果圖及其相關(guān)技術(shù)表現(xiàn)在環(huán)藝設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 侯娟
2019年05月28日
“十七年”中國動(dòng)畫歷史的必然產(chǎn)物
攝影動(dòng)漫學(xué)院 張秦苗
2019年05月28日
融媒體環(huán)境下的主持人適應(yīng)力——張紹剛的改變
播音與主持藝術(shù)學(xué)院 陽揚(yáng)
2019年05月27日
強(qiáng)調(diào)道德價(jià)值對(duì)社會(huì)的重要性
思政教學(xué)部 何紅娟
2019年05月27日
新個(gè)人所得稅稅收籌劃——計(jì)稅依據(jù)的籌劃
商學(xué)院 田昭
2019年05月27日
大新聞下如何找到溫情視角——柴靜的采訪力量
播音與主持藝術(shù)學(xué)院 陽揚(yáng)
2019年05月24日
英漢翻譯策略之POS轉(zhuǎn)換法
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2019年05月23日
細(xì)說反義詞
系(部)發(fā)展中心 李珂
2019年05月23日
新聞熱詞的信息傳播功能之傳播領(lǐng)域和地域
基礎(chǔ)部 劉彩莉
2019年05月22日
做新時(shí)代黨和人民滿意的好老師——藝術(shù)教育引領(lǐng)生活
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 張靜
2019年05月21日
淺談信息化在高校課堂中的多層次應(yīng)用
導(dǎo)演表演學(xué)院 張媛
2019年05月17日
民主社會(huì)主義的前世與今生
思政教學(xué)部 閆生
2019年05月15日
認(rèn)識(shí)行為金融學(xué)
商學(xué)院 蔡小娟
2019年05月14日
大眾傳播的受眾漫談
文學(xué)院 蔣睿萍
2019年05月14日
新個(gè)人所得稅稅收籌劃——納稅人的籌劃(2)
商學(xué)院 田昭
2019年05月13日
新個(gè)人所得稅稅收籌劃——納稅人的籌劃(1)
商學(xué)院 田昭
2019年05月13日
淺議中國傳統(tǒng)文化復(fù)興的必要性
思政教學(xué)部 趙青
2019年05月13日
生活特征作為美的多種形態(tài)之優(yōu)美與崇高
文學(xué)院 姚娜
2019年05月10日
生活特征作為美的多種形態(tài)之丑與惡
文學(xué)院 姚娜
2019年05月10日
淺談高校教師的課堂之道
導(dǎo)演表演學(xué)院 張媛
2019年05月10日
存貨的存儲(chǔ)費(fèi)用的歸屬辨析
商學(xué)院 杜曼
2019年05月08日
花樣跳繩項(xiàng)目簡介
體育教學(xué)部 周闖
2019年05月07日
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跨學(xué)科視域下文學(xué)作品類課程教學(xué)的思考
楊氏太極拳的練習(xí)方法及其蘊(yùn)含
自由泳換氣常見錯(cuò)誤及糾正方法
氣排球發(fā)球技術(shù)易犯錯(cuò)誤及糾正方法
實(shí)施藍(lán)海戰(zhàn)略需要具備的條件
如何正確的評(píng)價(jià)歷史人物和歷史事件?
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如何利用AI進(jìn)行調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)
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技術(shù)重構(gòu)時(shí)代的教育困境:從“技藝傳承
熱門點(diǎn)擊
十二種方法教你怎樣巧記英語單詞
傳統(tǒng)悲劇女性的代表——竇娥形象分析
軸力圖、扭矩圖、剪力圖和彎矩圖的做法
數(shù)字時(shí)代和信息時(shí)代的區(qū)別與聯(lián)系
常見的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防及處理方法
立木為信在當(dāng)今社會(huì)的重要性
空想、幻想、理想、夢(mèng)想的異同
翻譯技巧之增譯法與省譯法
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氣排球和排球的區(qū)別
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