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學(xué)習(xí)交流
生活特征作為美的多種形態(tài)之優(yōu)美與崇高
文學(xué)院 姚娜
2019年05月10日
生活特征作為美的多種形態(tài)之丑與惡
文學(xué)院 姚娜
2019年05月10日
淺談高校教師的課堂之道
導(dǎo)演表演學(xué)院 張媛
2019年05月10日
存貨的存儲費用的歸屬辨析
商學(xué)院 杜曼
2019年05月08日
花樣跳繩項目簡介
體育教學(xué)部 周闖
2019年05月07日
語言的功能
系(部)發(fā)展中心 李珂
2019年05月06日
經(jīng)濟(jì)學(xué)之幸福涵義
商學(xué)院 蔡小娟
2019年05月06日
一般納稅人和小規(guī)模納稅人對增值稅處理的差異分析
商學(xué)院 杜曼
2019年05月05日
聽人大教授解析為何中國技術(shù)進(jìn)步減慢
商學(xué)院 白春梅
2019年05月05日
對于經(jīng)濟(jì)學(xué)新思維和新研究方向的認(rèn)識
商學(xué)院 白春梅
2019年05月05日
聆聽人大教授講中國經(jīng)濟(jì)減速
商學(xué)院 白春梅
2019年05月05日
構(gòu)建劇本中令人滿意的人物
文學(xué)院 倪童
2019年05月05日
陶瓷材料在公共藝術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用
[圖]
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 趙巖
2019年04月30日
淺析領(lǐng)導(dǎo)與媒介領(lǐng)導(dǎo)
文學(xué)院 占琦
2019年04月30日
應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)優(yōu)勢
就業(yè)指導(dǎo)中心 王艷
2019年04月28日
采購與銷售業(yè)務(wù)賬務(wù)處理的對比分析
商學(xué)院 杜曼
2019年04月28日
人物形象塑造方法簡析
文學(xué)院 喬露
2019年04月26日
人類語言的自然屬性
系(部)發(fā)展中心 李珂
2019年04月25日
淺談音樂教育在素質(zhì)教育中的重要性
教務(wù)處 楊珞
2019年04月24日
新媒體工作經(jīng)驗分享
就業(yè)指導(dǎo)中心 陳飛
2019年04月24日
企業(yè)高級管理人員的薪酬激勵與經(jīng)理人需求
商學(xué)院 余婧
2019年04月23日
“脆皮安全帽”當(dāng)事人找到工作是社會的進(jìn)步
文學(xué)院 黨潔
2019年04月23日
如何看待近代改良派與革命派的論戰(zhàn)
文學(xué)院 黨潔
2019年04月23日
近代哲學(xué)認(rèn)識論的轉(zhuǎn)向
思政教學(xué)部 梁焱
2019年04月19日
何其芳散文《雨前》賞析
文學(xué)院 倪童
2019年04月19日
山海經(jīng)·大荒南經(jīng)·羲和之國
文學(xué)院 倪童
2019年04月19日
大眾傳播社會控制的表現(xiàn)
文學(xué)院 蔣睿萍
2019年04月19日
金融支持西安國家中心城市建設(shè)中的重要性分析
商學(xué)院 白春梅
2019年04月19日
從視覺中國事件聊聊危機(jī)公關(guān)的5S原則
文學(xué)院 張靜
2019年04月18日
由巴黎圣母院遭焚毀事件看媒體社會功能的發(fā)揮
文學(xué)院 黨潔
2019年04月18日
馬克思博士論文的當(dāng)代解讀
思政教學(xué)部 梁焱
2019年04月18日
從奔馳事件中看危機(jī)公關(guān)的時效性
文學(xué)院 張靜
2019年04月16日
淺談“媒介公域”與“媒介私域”
文學(xué)院 占琦
2019年04月16日
從“視覺中國”和“奔弛維權(quán)”看輿情爆炸
文學(xué)院 占琦
2019年04月16日
近代哲學(xué)中的機(jī)械論特征
思政教學(xué)部 梁焱
2019年04月16日
古羅馬時期權(quán)力制衡思想的發(fā)展
思政教學(xué)部 梁焱
2019年04月16日
從管理學(xué)看“996”現(xiàn)象
商學(xué)院 杜曼
2019年04月16日
投資之道
商學(xué)院 蔡小娟
2019年04月16日
奔馳女車主”撒潑維權(quán)”的信用視角分析
商學(xué)院 白春梅
2019年04月16日
淺談新專業(yè)申報注意事項
系(部)發(fā)展中心 馬晨迪
2019年04月12日
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最后更新
數(shù)字動態(tài)設(shè)計對文化傳承的積極作用
《設(shè)計美學(xué)》理論課程的教學(xué)方法與策略
舞劇舞臺美術(shù)設(shè)計的特點
以“五術(shù)”精髓融入播音主持教學(xué)
信息化,數(shù)字化,智能化,智慧化,數(shù)智
品牌形象設(shè)計數(shù)字化轉(zhuǎn)型的教學(xué)思考
淺析懲罰性賠償制度
數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)教學(xué)改革初探
LLMS的Prompt提示詞應(yīng)用技巧淺談
以“三全育人、五育并舉”為綱,促教育
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語言的功能
翻譯技巧之增譯法與省譯法
提高坐位體前屈成績的方法
芻議文化安全的重要性
案例教學(xué)法的探析
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