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淺談智能時(shí)代古代文論課程中的守本開(kāi)新　文學(xué)院王春娟 2025年05月20日
欣賞自然美的經(jīng)典模式（三）　文學(xué)院李蕓 2025年05月20日
文學(xué)院全體教師相約長(zhǎng)安藝谷走進(jìn)“自家文學(xué)館”　文學(xué)院郭依諾 2025年05月20日
《古代漢語(yǔ)》詞類活用教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)　文學(xué)院馮欣 2025年05月20日
人類命運(yùn)共同體中的文化與生態(tài)共同體思想　文學(xué)院黨潔 2025年05月20日

如何破解大學(xué)思政課學(xué)生低頭玩手機(jī)現(xiàn)狀　馬克思主義學(xué)院何紅娟 2025年05月20日
AIGC工具賦能高校教育教學(xué)創(chuàng)新探索與實(shí)踐　基礎(chǔ)部王靖璇 2025年05月20日
如何利用B站提升大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效果　基礎(chǔ)部王丹 2025年05月20日
淺析微短劇發(fā)展的新趨勢(shì)　電影學(xué)院張?chǎng)╆?/font> 2025年05月20日
藏地電影色調(diào)的紀(jì)實(shí)美學(xué)與敘事象征　電影學(xué)院李思憶 2025年05月20日

淺思高校影視教育如何重構(gòu)敘事邏輯與創(chuàng)作范式　電影學(xué)院魚欣玥 2025年05月20日
智能數(shù)字人技術(shù)演進(jìn)與產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用路徑探究　電影學(xué)院楊玨 2025年05月20日
《溱洧》中的節(jié)日習(xí)俗　文學(xué)院韋亞玲 2025年05月20日
高校青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要意義　商學(xué)院付粉玲 2025年05月20日
欣賞自然美的經(jīng)典模式（二）　文學(xué)院李蕓 2025年05月19日

銀幕表演的多樣化　電影學(xué)院閆曉慶 2025年05月19日
AI人工智能對(duì)電影產(chǎn)業(yè)的影響　電影學(xué)院楊洋 2025年05月19日
《電視綜藝娛樂(lè)節(jié)目主持》課堂教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐心得　電影學(xué)院董雯 2025年05月19日
拓展訓(xùn)練：一場(chǎng)突破自我與凝聚團(tuán)隊(duì)的淬煉之旅　體育教學(xué)部李爽 2025年05月19日
如何給學(xué)生講透社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展問(wèn)題　馬克思主義學(xué)院何紅娟 2025年05月19日

大學(xué)英語(yǔ)寫作教學(xué)內(nèi)容安排　基礎(chǔ)部王妙 2025年05月19日
利用視頻材料，進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入和課后鞏固的教學(xué)實(shí)踐探索　基礎(chǔ)部劉立莉 2025年05月19日
如何撰寫產(chǎn)教融合創(chuàng)新成果報(bào)告　教師發(fā)展中心車琦 2025年05月19日
警惕“AI 巨嬰化”：守護(hù)學(xué)生思考能力　文學(xué)院劉利蘭 2025年05月18日
欣賞自然美的經(jīng)典模式（一）　文學(xué)院李蕓 2025年05月18日

從“大學(xué)生需求調(diào)查”中得出的結(jié)論　文學(xué)院李蕓 2025年05月17日
《月升王國(guó)》的奇幻色彩美學(xué)　電影學(xué)院吳函姿 2025年05月17日
構(gòu)建智慧教育新范式：“師-機(jī)-生”深度交互的實(shí)踐啟示　電影學(xué)院楊玉清 2025年05月16日
西部電影中女性形象與勞動(dòng)的關(guān)系　電影學(xué)院魚欣玥 2025年05月16日
智慧課程建設(shè)：人機(jī)協(xié)同重構(gòu)教學(xué)新生態(tài)　文學(xué)院劉以凝 2025年05月16日

開(kāi)啟智慧課堂新境界　文學(xué)院郭依諾 2025年05月16日
新時(shí)代大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的實(shí)踐路徑探索　基礎(chǔ)部王靖璇 2025年05月16日
打破產(chǎn)業(yè)邊界的創(chuàng)新思維　商學(xué)院杜曼 2025年05月16日
關(guān)于課程、教材數(shù)字化的一體化實(shí)踐探索　文學(xué)院勾麗莎 2025年05月16日
智慧課程建設(shè)的思與行　教師發(fā)展中心車琦 2025年05月16日

一碗水餃里的中式情懷　電影學(xué)院楊洋 2025年05月15日
智慧課程中教師、學(xué)生、技術(shù)的交互重構(gòu)　文學(xué)院朱曉杰 2025年05月15日
從“馬來(lái)之行”案例分析短視頻時(shí)代的公共外交創(chuàng)新　文學(xué)院趙凱軒 2025年05月15日
基于“師-機(jī)-生”深度交互：開(kāi)啟教育新范式　文學(xué)院郭一葦 2025年05月15日
以理念鑄師魂，以責(zé)任育人才　文學(xué)院趙青 2025年05月15日

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