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　　大學英語四級考試中，寫作部分最常見的題型是標題式議論文。很多同學在備考寫作時感到迷茫，不知從何下手。研究范文是提升寫作能力的有效途徑。

　　接下來，我們以新視野大學英語第二冊第三單元作文范文為例，詳細講解四級寫作技巧。本單元寫作要求使用舉例法，就美國職場中性別障礙這個話題，完成提綱式議論文一篇。

　　第一，通過課本中所給的提綱，審題立意和結構布局非常清晰，第一部分給出文章的主旨句：In the U.S., female employees today are still facing many challenges, especially gender barriers。第二部分，通過兩個例子闡釋職場中的雙標行為并通過舉例法說明美國職場中女性面對的不公。第三部分，總結：Female employees can be made to feel insecure in the workplace because of gender barriers。但是在四級考試中，大多數(shù)的題型是標題式議論文，所以同學們需要讀懂題目、審題立意，掌握題目中要求的核心點，以核心點為中心，進行闡述。其次，獨立完成結構布局。可以大量參考課本中范文的審題立意和結構布局，結合四級真題，大量練習。我們通�？梢圆捎� “總-分-總”結構。開頭引入主題，吸引讀者，中間部分分點詳細闡述，結尾總結全文，升華主題。這種結構使文章層次分明，邏輯清晰，閱卷老師能快速把握文章主旨。

　　第二，提升語言運用能力。本篇范文的詞匯運用能力體現(xiàn)在以下三個方面：

　　(一)詞匯豐富。寫作中詞匯應準確地傳達了與主題相關的信息，避免一些過于簡單、籠統(tǒng)的詞匯，要盡量使用一些與主題相關的、準確且生動的詞匯，避免反復使用簡單詞匯。以下是本篇范文中使用的重點詞匯和短語：

　　(二)句型多樣。寫作時，不要只使用簡單句，要適當運用復合句、倒裝句、強調(diào)句等，使句子更具表現(xiàn)力，增加文章的語言豐富度和復雜度。以下是本篇范文中使用的重點復雜句：

　　(三)邏輯嚴謹。連接詞，清晰地表達了句子之間的邏輯關系，使句子之間、段落之間過渡自然，邏輯緊密。寫作過程中，合理使用連接詞、過渡句，能讓文章如行云流水般順暢，增強可讀性。以下是本篇范文中使用的連接詞：

　　在日常的學習和備考過程中，同學們可以通過研究課本和真題范文，分析其審題思路、結構設計、語言運用及邏輯銜接，學習如何精準扣題、合理布局、豐富表達并增強文章連貫性，有效地提升四級寫作能力。