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　　5月31日觀(guān)看超星教師發(fā)展直播講堂第十三季第8期直播回放視頻時(shí)，由山西師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特聘教授王竹立作主題為《數(shù)智時(shí)代育人模式》的報(bào)告，分享關(guān)于數(shù)智時(shí)代知識(shí)觀(guān)與育人理念的觀(guān)點(diǎn)與思考。那么什么是數(shù)智化?數(shù)智時(shí)代到底是什么?

　　數(shù)智化(DigitalIntelligence)是指利用數(shù)字技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能化、高效化、自動(dòng)化的生活方式和工作方式。數(shù)智化涵蓋了人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)等多個(gè)領(lǐng)域，旨在提高生產(chǎn)效率、改善人民生活、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。數(shù)智時(shí)代(Digital Intelligence Era或Age of DigitalIntelligence)是人類(lèi)社會(huì)進(jìn)入數(shù)字化、智能化時(shí)代的一個(gè)統(tǒng)稱(chēng)。

　　也就是說(shuō)，數(shù)智化可以簡(jiǎn)單理解為是數(shù)字化+智能化，是在數(shù)字化的基礎(chǔ)上的更高訴求。

　　數(shù)字化，即是將許多復(fù)雜多變的信息轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢远攘康臄?shù)字、數(shù)據(jù)，再以這些數(shù)字、數(shù)據(jù)建立起適當(dāng)?shù)臄?shù)字化模型，把它們轉(zhuǎn)變?yōu)橐幌盗卸�進(jìn)制代碼，引入計(jì)算機(jī)內(nèi)部，進(jìn)行統(tǒng)一處理。

　　智能化，是指事物在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)和人工智能等技術(shù)的支持下，所具有的能滿(mǎn)足人的各種需求的屬性。智能機(jī)器能在各種場(chǎng)景中，以人類(lèi)的需求為中心，能動(dòng)地感知外界事物，按照與人類(lèi)思維模式相近的方式和給定的知識(shí)與規(guī)則，通過(guò)數(shù)據(jù)的處理和反饋，對(duì)隨機(jī)性的外部環(huán)境做出決策并付諸行動(dòng)。

　　對(duì)于數(shù)智化其實(shí)具有以下三層含義：

　　一是“數(shù)字智慧化”，即在大數(shù)據(jù)中加入人的智慧，使數(shù)據(jù)增值增進(jìn)，提高大數(shù)據(jù)的效用;

　　二是“智慧數(shù)字化”,即運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，把人的智慧管理起來(lái)，相當(dāng)于從“人工”到“智能”的提升，把人從繁雜的勞動(dòng)中解脫出來(lái);

　　三是把這兩個(gè)過(guò)程結(jié)合起來(lái)，構(gòu)成人機(jī)的深度對(duì)話(huà)，使機(jī)器繼承人的某些邏輯，實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)，甚至能啟智于人，即以智慧為紐帶，形成人機(jī)一體的新生態(tài)。

　　數(shù)智化中的“智”字包含了兩方面的含義：第一個(gè)就是人的智慧，第二個(gè)是機(jī)器的智能。數(shù)字化的智能，要把人的智慧和機(jī)器的智能有機(jī)結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)分工合作與協(xié)同，達(dá)到這樣的一種效果，所以數(shù)智化的“智”比數(shù)字化更加符合現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代的特征。因此，就需要深刻理解人智與機(jī)智的協(xié)作關(guān)系，在人智與機(jī)智的協(xié)作關(guān)系中，人智始終處于主導(dǎo)、監(jiān)督的地位，機(jī)智始終承擔(dān)輔助、賦能的角色，盡管機(jī)智可以大大延伸、增強(qiáng)和擴(kuò)展人智，但人智才是把控方向、作出決策和發(fā)起行動(dòng)的關(guān)鍵。人的智慧始終是高于機(jī)器智能的一種存在。正如智能機(jī)器在存儲(chǔ)容量和運(yùn)算速度方面令人類(lèi)望塵莫及一樣，人類(lèi)的想象力、洞察力、靈感和頓悟等也始終是機(jī)器智能所難以企及的。對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，在數(shù)智時(shí)代的人-機(jī)合作式學(xué)習(xí)和人-機(jī)合作創(chuàng)新基本模式上要研究出符合自身專(zhuān)業(yè)課程特點(diǎn)的教學(xué)模式，教師可以充分利用好人-機(jī)合作模式，在教學(xué)過(guò)程中設(shè)計(jì)出相應(yīng)環(huán)節(jié)和使用方法，將這種合作模式真正地帶到日常教學(xué)中，為我校培養(yǎng)全面發(fā)展的人才做出貢獻(xiàn)。