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好習(xí)慣的養(yǎng)成　學(xué)生一處劉姍姍 2018年09月25日
高校大學(xué)生如何正確認(rèn)識“考公務(wù)員”　學(xué)生一處李燁煒 2018年09月25日
如何看待大學(xué)考公務(wù)員熱　學(xué)生一處李小娟 2018年09月21日
如何突破思維定勢　商學(xué)院田昭 2018年09月19日
乒乓球愛好者如何通過顛球培養(yǎng)球感　體育教學(xué)部劉偉言 2018年09月17日

英國“勸學(xué)”兒歌賞析　基礎(chǔ)部劉思齊 2018年09月14日
建立體育課課堂常規(guī)的有效途徑　體育教學(xué)部趙曉莉 2018年09月11日
體育課堂常規(guī)要求的重要性　體育教學(xué)部趙曉莉 2018年09月07日
稅法之“起征點”與“免征額”　商學(xué)院田昭 2018年09月05日
從公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看“長春長生疫苗事件”　商學(xué)院余婧 2018年09月04日

從公共經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度看明星偷稅事件　 2018年09月04日
英語俚語趣談　基礎(chǔ)部亢連連 2018年06月29日
堅持“以本為本”，推進(jìn)“四個回歸”　基礎(chǔ)部崇寧 2018年06月29日
將數(shù)學(xué)建模引入高等數(shù)學(xué)課堂　基礎(chǔ)部孫慧 2018年06月29日
當(dāng)你變好，你才配得起更好！　學(xué)生一處史麗佳 2018年06月28日

《園林設(shè)計》課學(xué)習(xí)總結(jié)[圖]　藝術(shù)設(shè)計學(xué)院李敏 2018年06月28日
大學(xué)英語教學(xué)中中國文化自信的建立　基礎(chǔ)部劉彩莉 2018年06月28日
趣談完全壟斷廠商　商學(xué)院蔡小娟 2018年06月27日
教學(xué)好助手——數(shù)圖教育多媒體資源服務(wù)平臺　圖書館任倩妮 2018年06月27日
漢英翻譯中復(fù)雜句的翻譯技巧　雙創(chuàng)中心石鑫怡 2018年06月27日

他山之石可以攻玉　網(wǎng)絡(luò)電視臺彭少偉 2018年06月26日
淺析詞義空缺現(xiàn)象的歸化翻譯策略——以《京華煙云》為例　基礎(chǔ)部韓春榮 2018年06月25日
淺析詞義空缺現(xiàn)象的異化翻譯策略——以《京華煙云》為例　基礎(chǔ)部韓春榮 2018年06月22日
淺談引入英文分級讀物的必要性　基礎(chǔ)部韓春榮 2018年06月22日
“自我對話法”——3個月英語對話無壓力　 2018年06月22日

《平凡的世界》中會話翻譯之換譯　基礎(chǔ)部劉彩莉 2018年06月22日
壓力與職業(yè)生涯　商學(xué)院劉洋 2018年06月21日
微積分難點解析之冪級數(shù)的和函數(shù)　基礎(chǔ)部孫慧 2018年06月21日
出口貿(mào)易單證主要單據(jù)的時間關(guān)系　商學(xué)院馬軍 2018年06月21日
不同學(xué)科體系中成本核算方法的比較　商學(xué)院杜曼 2018年06月20日

企業(yè)并購文化整合探析　商學(xué)院杜曼 2018年06月20日
用微元法建立積分表達(dá)式的思想剖析　基礎(chǔ)部宋冬梅 2018年06月19日
微積分的基本思想方法　基礎(chǔ)部宋冬梅 2018年06月19日
功能對等視角下《平凡的世界》中會話翻譯之直譯　基礎(chǔ)部劉彩莉 2018年06月19日
企業(yè)并購財務(wù)效應(yīng)中的股票預(yù)期效應(yīng)簡介　商學(xué)院杜曼 2018年06月19日

賀鑄詞風(fēng)的獨特性探析　文學(xué)院蘇靜 2018年06月14日
兩種巴比妥類藥物合成工藝和雜質(zhì)分析　 2018年06月14日
邏輯學(xué)中的假言推理　師資發(fā)展部馬佳泰 2018年06月13日
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作業(yè)成本法核心概念辨析　商學(xué)院杜曼 2018年06月12日

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