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學(xué)習(xí)交流
太極拳練習(xí)的要點(diǎn)
體育教學(xué)部 史永剛
2024年06月04日
傳媒類專業(yè)賽事指導(dǎo)的幾個(gè)方法
電影學(xué)院 陽(yáng)揚(yáng)
2024年06月03日
褒衣博帶——衣著上的魏晉風(fēng)度
文學(xué)院 韋亞玲
2024年06月03日
夏季跑步的注意事項(xiàng)
體育教學(xué)部 劉偉言
2024年06月03日
初級(jí)習(xí)武者需要注意事項(xiàng)
體育教學(xué)部 程振華
2024年06月03日
跳繩提高平衡能力的鍛煉方法
體育教學(xué)部 陳璐
2024年06月03日
啟發(fā)式教學(xué)方法的探討
基礎(chǔ)部 張靜
2024年06月03日
如何構(gòu)建大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程知識(shí)圖譜
基礎(chǔ)部 薛茹
2024年06月03日
魯褒《錢神論》的現(xiàn)代啟示
文學(xué)院 韋亞玲
2024年05月31日
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試翻譯要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)介紹
基礎(chǔ)部 華芳
2024年05月31日
如何防止運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生
體育教學(xué)部 許海峰
2024年05月30日
仁義之人,其言藹如——杜甫《又呈吳郎》的啟示
2024年05月30日
課程思政示范課的建設(shè)與實(shí)踐——以中國(guó)古代文學(xué)課程為例
文學(xué)院 張婉鈺
2024年05月29日
網(wǎng)球技術(shù)的魅力與要點(diǎn)
體育教學(xué)部 馬磊
2024年05月29日
大腦的存儲(chǔ)與記憶
基礎(chǔ)部 韓春榮
2024年05月29日
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代城市形象傳播新模式
文學(xué)院 張偉越
2024年05月28日
孔子和赫拉克利特眼中的河流
思政教學(xué)部 母小琳
2024年05月28日
淺析二十四節(jié)氣的英文翻譯
基礎(chǔ)部 王丹
2024年05月28日
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)備考注意事項(xiàng)
基礎(chǔ)部 劉曉連
2024年05月28日
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試寫作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的介紹
基礎(chǔ)部 華芳
2024年05月28日
課程設(shè)計(jì)過程中關(guān)于課程思政內(nèi)容的考量
電影學(xué)院 唐寧
2024年05月28日
AIGC教學(xué)的創(chuàng)新
文學(xué)院 張藝欣
2024年05月27日
網(wǎng)絡(luò)輿論操控的社會(huì)危害
文學(xué)院 張偉越
2024年05月27日
哲學(xué)思維中的團(tuán)結(jié)與斗爭(zhēng)關(guān)系
思政教學(xué)部 母小琳
2024年05月27日
傳統(tǒng)悲劇女性的代表——竇娥形象分析
文學(xué)院 馮欣
2024年05月26日
淺談新媒體時(shí)代“沉默的螺旋”理論
文學(xué)院 黨晶晶
2024年05月26日
前后鼻音不分:表演專業(yè)學(xué)生亟待跨越的發(fā)音障礙
電影學(xué)院 李偉曄
2024年05月26日
《包法利夫人》中的幾點(diǎn)哲學(xué)思考
思政教學(xué)部 高沙沙
2024年05月25日
《影視音樂音響》課程實(shí)操學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思考
電影學(xué)院 唐寧
2024年05月24日
AIGC技術(shù)革新下的教育啟迪
文學(xué)院 趙凱軒
2024年05月23日
艾青詩(shī)歌意象的色彩之美賞析
文學(xué)院 王麗麗
2024年05月22日
非理性因素影響下的文化消費(fèi)現(xiàn)狀
思政教學(xué)部 胡黎香
2024年05月22日
金代戲曲文化考
系(部)發(fā)展中心 李欣
2024年05月22日
人機(jī)傳播研究文獻(xiàn)綜述
文學(xué)院 蔣睿萍
2024年05月22日
媒體融合時(shí)代下播音主持課程思政應(yīng)用性研究
電影學(xué)院 楊佩
2024年05月21日
中國(guó)古代市井生活的最高形式——明清夜游
電影學(xué)院 杜藝帆
2024年05月21日
淺談SNS理論在網(wǎng)絡(luò)與新媒體廣告中的應(yīng)用
文學(xué)院 趙凱軒
2024年05月21日
淺析輿情反轉(zhuǎn)中“反沉默的螺旋”
文學(xué)院 張偉越
2024年05月21日
淺談傳播學(xué)“第三人效果”理論
文學(xué)院 黨晶晶
2024年05月21日
非虛構(gòu)文學(xué)創(chuàng)作:真實(shí)的力量與感悟
文學(xué)院 張藝欣
2024年05月21日
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業(yè)余羽毛球愛好者混雙比賽技巧
教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐:從“技術(shù)訓(xùn)練”到“認(rèn)知
如何將翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)策略有效運(yùn)用在
在運(yùn)動(dòng)中強(qiáng)意志、健身心
行為的力量:瑪麗娜·阿布拉莫維奇如何
弧圈球引拍易被忽視的細(xì)節(jié)
融媒視角下的《電視節(jié)目策劃》課程教學(xué)
大模型協(xié)同寫作方法初探
試論民族民間舞蹈與現(xiàn)代舞元素的融合
戲劇表演本土化體系構(gòu)建的必要性
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十二種方法教你怎樣巧記英語(yǔ)單詞
傳統(tǒng)悲劇女性的代表——竇娥形象分析
軸力圖、扭矩圖、剪力圖和彎矩圖的做法
數(shù)字時(shí)代和信息時(shí)代的區(qū)別與聯(lián)系
常見的運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防及處理方法
空想、幻想、理想、夢(mèng)想的異同
語(yǔ)言的功能
翻譯技巧之增譯法與省譯法
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芻議文化安全的重要性
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