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基于新聞價值要素的新聞線索尋找方法　文學(xué)院占琦 2024年10月21日
現(xiàn)代英語教學(xué)中的跨文化交際能力培養(yǎng)　基礎(chǔ)部呂洋 2024年10月21日
全媒體時代播音員的發(fā)展趨勢　電影學(xué)院韓抒熙 2024年10月20日
非遺題材紀(jì)錄片對當(dāng)前非遺文化保護的重要性：以耀州窯為例　電影學(xué)院劉昱燦 2024年10月18日
青年教師發(fā)展與教學(xué)成果培育探析　文學(xué)院王玉潔 2024年10月18日

青年教師成長與教學(xué)成果培育：潛心教研，追求卓越　文學(xué)院劉以凝 2024年10月18日
潛心教研對課堂把控的重要　文學(xué)院郭依諾 2024年10月18日
青年教師發(fā)展與教學(xué)成果培育學(xué)習(xí)心得　文學(xué)院郭一葦 2024年10月18日
《好的孤獨》讀后感　實驗實訓(xùn)中心張亞軍 2024年10月18日
《活著》讀后感：在秋冬的蕭索中感悟生命的堅韌　學(xué)院趙凱軒 2024年10月18日

遵循青年教師發(fā)展路線圖，實現(xiàn)教學(xué)與科研雙卓越　電影學(xué)院胡宇欣 2024年10月17日
汲取智慧，精進教學(xué)　文學(xué)院張月旗 2024年10月17日
道阻且長，行則將至——論教育之路的挑戰(zhàn)與前行　電影學(xué)院李嘉琪 2024年10月17日
培育新時代青年教師，塑造未來教育的領(lǐng)航者　文學(xué)院趙凱軒 2024年10月17日
淺析《語言傳播藝術(shù)》課程引導(dǎo)下播主專業(yè)的就業(yè)理念革新　電影學(xué)院王灝璽 2024年10月16日

大學(xué)英語課堂教學(xué)改革實踐其一　基礎(chǔ)部劉思齊 2024年10月16日
如何攻克考研英語翻譯？　基礎(chǔ)部靳祺 2024年10月16日
環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展背景下影視制作材料淺析　電影學(xué)院趙潔 2024年10月16日
新時代應(yīng)該如何弘揚踐行教育家精神　新媒體藝術(shù)學(xué)院趙巖 2024年10月16日
電影《浴火之路》影評：劇情與犯罪的交織，共鳴于堅韌與救贖　電影學(xué)院楊玨 2024年10月15日

生命無彩排防患于未“燃”　實驗實訓(xùn)中心張璐 2024年10月15日
解讀《馮遠征的表演課》讀后感與體會　電影學(xué)院楊孫博文 2024年10月15日
食以天下先，糧乃民之本　新媒體藝術(shù)學(xué)院趙巖 2024年10月15日
悟行相長，思想并進　學(xué)生處管露菁 2024年10月14日
關(guān)注學(xué)生心理健康，助力全面發(fā)展　文學(xué)院張藝欣 2024年10月14日

關(guān)于翻譯教學(xué)的一點思考　基礎(chǔ)部亢連連 2024年10月14日
電影《志愿軍》系列中“老李”的角色設(shè)計　電影學(xué)院唐寧 2024年10月14日
讀書的意義　音樂舞蹈學(xué)院楊雅麟 2024年10月14日
關(guān)于重陽節(jié)　學(xué)生處劉江江 2024年10月12日
相信相信的力量——蔡磊《相信》讀后感　商學(xué)院田寧 2024年10月12日

教學(xué)中“學(xué)情分析”的重要性　文學(xué)院喬露 2024年10月12日
用藝術(shù)保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)　電影學(xué)院楊孫博文 2024年10月12日
參觀渣滓洞看守所舊址有感　馬克思主義學(xué)院高沙沙 2024年10月11日
女本柔弱，為師則剛——觀電視劇《山花爛漫時》有感　商學(xué)院田寧 2024年10月10日
如何成為一名優(yōu)秀的教師　文學(xué)院趙苗 2024年10月10日

探索創(chuàng)新教學(xué)方法，提升新聞學(xué)課堂活力　文學(xué)院張藝欣 2024年10月10日
金秋十月　實驗實訓(xùn)中心張亞軍 2024年10月10日
基于數(shù)字人發(fā)展的西安城市形象傳播及展望　電影學(xué)院張媛 2024年10月10日
芭蕾基訓(xùn)對大一新生訓(xùn)練的重要性　音樂舞蹈學(xué)院李婧 2024年10月10日
國慶假日有感　商學(xué)院杜曼 2024年10月09日

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