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參加全國高校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)心得

——啟迪與奮進(jìn)
體育教學(xué)部 史永剛

  參加全國高校網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),是一場知識(shí)與智慧交融的盛宴,為我在高校教育的征程上注入了新的活力,明晰了前行的方向。培訓(xùn)內(nèi)容精彩紛呈,涵蓋教學(xué)理念、課程設(shè)計(jì)與科研能力提升等多方面。教學(xué)理念上,以學(xué)生為中心的模式備受推崇。專家通過案例闡釋,讓我深知要引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)求知。各項(xiàng)目學(xué)習(xí),設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)的任務(wù),促使學(xué)生組隊(duì)探索,在這過程中激發(fā)其自主學(xué)習(xí)與創(chuàng)新思維,變 “要我學(xué)” 為 “我要學(xué)”。

  課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法創(chuàng)新板塊,介紹了翻轉(zhuǎn)課堂、混合式教學(xué)等前沿方法。觀摩優(yōu)秀案例視頻,如在利用翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)時(shí),教師提前推送預(yù)習(xí)視頻與在線測試,課上聚焦答疑與拓展。這使我領(lǐng)悟到整合線上線下資源、優(yōu)化教學(xué)流程的妙處,能有效提升教學(xué)效率與學(xué)生積極性?蒲心芰μ嵘糠,從選題到論文發(fā)表均有涉及?蒲羞x題要緊跟國家戰(zhàn)略、社會(huì)熱點(diǎn)與學(xué)科前沿,且結(jié)合自身興趣專長。定性研究方法如訪談、調(diào)查,適用于探索階段挖掘問題;定量方法如實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)分析,利于驗(yàn)證假設(shè)。同時(shí),科研論文撰寫規(guī)范與技巧的講解,為我今后創(chuàng)作指明了道路,從結(jié)構(gòu)搭建到文獻(xiàn)綜述、數(shù)據(jù)分析及結(jié)論推導(dǎo),都有了清晰的思路。

  此次培訓(xùn)讓我收獲滿滿。教學(xué)理念得以更新,深刻認(rèn)識(shí)到信息時(shí)代傳統(tǒng)教學(xué)的局限。今后,我將引入在線學(xué)習(xí)平臺(tái),上傳豐富學(xué)習(xí)資料,利用其互動(dòng)功能及時(shí)了解學(xué)生情況,從而調(diào)整教學(xué)策略,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)。教學(xué)實(shí)踐能力有了質(zhì)的飛躍。我學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)吸睛的導(dǎo)入環(huán)節(jié),用問題導(dǎo)向組織課堂討論,激發(fā)學(xué)生多角度思考,教師適時(shí)引導(dǎo)總結(jié),培養(yǎng)其思維能力。評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí),不再單一依賴考試成績,而是采用多元化評(píng)價(jià)方式,綜合考量學(xué)習(xí)過程與成果。

  科研方面,明確了選題方向與研究思路,掌握了方法技巧。日后選題將更具創(chuàng)新性與實(shí)用性,嚴(yán)格按規(guī)范開展研究,嚴(yán)謹(jǐn)處理數(shù)據(jù),確保結(jié)果可靠。我還將積極參與科研團(tuán)隊(duì),與同行協(xié)作,發(fā)揮各自優(yōu)勢,共同攻克難題,提升科研水平與影響力。

  展望未來,我將把培訓(xùn)所學(xué)融入教學(xué)與科研工作。在教學(xué)中,貫徹以學(xué)生為中心理念,創(chuàng)新課程設(shè)計(jì)與教學(xué)方法,營造活躍高效的課堂氛圍,助力學(xué)生成長成才。在科研上,運(yùn)用所學(xué)深入探索,努力產(chǎn)出高質(zhì)量成果,為高校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。我會(huì)秉持初心,不斷探索實(shí)踐,在教育領(lǐng)域綻放光彩,為培育新時(shí)代人才不懈努力。

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