孔子有云，智者樂水仁者樂山。灃水之畔，依偎終南。它像一位智者，書香的韻味靜靜流淌在這華夏之北;它像一位仁者，用寬容與篤行滋養(yǎng)著每一位學(xué)子的血脈與心靈;它更像一位老者，植根于土壤不去做漂浮不定的浮云，用古老的信條演繹著現(xiàn)代傳說。
光陰荏苒、夢若流梭，彈指揮間、韶華傾覆。又是一年的春天，又是一個新的開始，孩子們洋溢著笑臉闊步向前，道路兩旁的花香四溢只會為他們平添一份靜謐。偶而，我也曾踏步在這份舒逸中，將復(fù)雜的心境托付于自然，漫步聆聽慢慢沉靜�；蛟S在這樣的環(huán)境，在這灑滿青春的小路上，在這沉墨潑香的硯臺前，再是粗獷的人也會有唇品香茗的欲意，再是俗氣的人落步于此也會年輕幾許。一瞥窗外，然后會心一笑想起一首詩格外貼切。草在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，這樣站著什么都不說，就十分美好。
不知多少人會移步于此，在情到濃時(shí)一番感嘆，或許有的不應(yīng)該只有感嘆，更應(yīng)該是感謝。感謝時(shí)間帶給我那些艱難的抉擇，感謝它給予我們而后處事的臨危不亂與鎮(zhèn)定自若。感謝那曾有過的年少夢想，至少它教會了我們什么叫葉公好龍式的喜歡。感謝每一次的相遇，不知是欣喜亦或是哀怨正是這樣才有了一次次的期待。感謝孩子們課堂上的歡樂或者是躁動的活潑，哪怕是在圖書館里相遇時(shí)打一個俏皮的招呼都格外欣慰。感謝在終南湖走過時(shí)小憩的情侶所帶給我的如同他們小臉一樣微紅的青蔥回憶。甚至有時(shí)候會感謝這個世間有個小小的我，讓我在自己的世界里暢游，在喜歡與情趣間徘徊，在人情練達(dá)時(shí)感嘆，在打馬而過的時(shí)光里感悟，在你我相遇之際俯首感謝在告別之時(shí)拱手作揖，傷感也喜悅，有愁緒更有歡歌。
世界足夠大，但總脫離不了一個時(shí)間軸線。我們都在圍繞時(shí)間而轉(zhuǎn)�？粗慌⒆右徊讲匠砷L，然后與自己擦肩而過。這時(shí)我會糾結(jié)，時(shí)間到底是該慢些還是該快些。慢些吧再享受下這美好的年華，快些吧未來始終要屬于你們�？粗⒆觽儚能娪�(xùn)時(shí)的迷彩服換成了學(xué)士服，當(dāng)學(xué)士帽拋向天空的那一刻，他們跳起來為這所學(xué)校留下他們剪影，無盡的言語還是憋在了心里。院長的《大學(xué)與大學(xué)史》教會了我們什么是大學(xué)，孩子們在這個信息泛濫的時(shí)代，接觸到的知識越來越多，但我們明白五味雜陳需要慢慢品味急不得更是浮躁不得。引導(dǎo)但不說教，慢慢走來后知后覺發(fā)現(xiàn)我也學(xué)到了許多。
四年不長，在我們幾十載的歲月里不算太長;四年也不短暫，一千多個日日夜夜發(fā)生了太多故事;四年又太漫長，這是孩子們青春的最后年華。四年對我來說是什么?我在心里打下一個重重的疑問號。我記不起具體到每個孩子身上發(fā)生的故事，只是到后來談起才偶然覺醒。甚至忘了都為他們做了些什么，只是感覺生活都很充實(shí)。有過高興當(dāng)然也有過生氣和傷心�；仡^一想這些都發(fā)生在他們身上，發(fā)生在一群朝氣蓬勃的年輕人身上。同時(shí)卻又發(fā)生在我身上。
又是一年的春天，是現(xiàn)代學(xué)院這位“智者”的十三載春秋，我不敢妄言有多少多少桃李。每當(dāng)想起在那群年輕人的生命里，我有所參與都異常興奮不已。夕陽的余暉還留戀在球場矯健的身姿上，我仿佛已經(jīng)看到了明天的現(xiàn)代依舊詩意盎然。 |
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