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十九屆六中全會(huì)精神融入《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程序列二

思政教學(xué)部 母小琳

  教育是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ),教師又是教育的基石。所以,育才由育師始,育人者先受教育,傳道者首先要明道、信道。

  在《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》的課程教學(xué)中,我們應(yīng)該從黨中央的育人方針出發(fā),將全會(huì)精神融入課堂教學(xué)中,更深入貫徹黨中央的精神,我們教師首先應(yīng)該對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨歷史的發(fā)展有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià),知識(shí)傳授者首先應(yīng)該對(duì)黨的百年奮斗取得的重大成就充滿自信,對(duì)黨的百年奮斗的歷史意義充滿自信,對(duì)黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)充滿自信,對(duì)黨的百年奮斗所形成的精神充滿自信,才能正確引導(dǎo)學(xué)生,形成正確的歷史觀。

  首先,對(duì)黨的百年奮斗所取得的輝煌成就充滿自信,引以為傲。我們偉大的黨在100年的奮斗史中,把馬克思主義和中國(guó)實(shí)際緊密結(jié)合,實(shí)現(xiàn)了四大實(shí)踐的飛躍。黨帶領(lǐng)全國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍;實(shí)現(xiàn)了從一窮二白、人口眾多的落后的東方大國(guó)大步邁進(jìn)社會(huì)主義社會(huì)的偉大飛躍;實(shí)現(xiàn)了推進(jìn)中華民族從站起來到富起來的偉大飛越;實(shí)現(xiàn)了中華民族迎來站起來、富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍的歷史新時(shí)代。

  其次,準(zhǔn)確把握黨的百年奮斗的歷史意義?v觀整個(gè)中國(guó)歷史,只有在中國(guó)共產(chǎn)黨誕生之后,才從根本上改變了中國(guó)人民的前途和命運(yùn)。中國(guó)人民的文化素質(zhì)、中國(guó)人民的社會(huì)地位、中國(guó)人民的生存機(jī)遇、中國(guó)人民的政治地位、中國(guó)人民的身體健康,都得到了根本性的改變。在中國(guó)共產(chǎn)黨歷經(jīng)艱難探索之后,開辟了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確道路,我們從農(nóng)村包圍城市,進(jìn)而武裝奪取革命政權(quán)。我們的奮斗歷史,黨的百年奮斗史也展示了馬克思主義的強(qiáng)大生命力,深刻地影響著世界歷史發(fā)展的進(jìn)程。也進(jìn)一步鍛造了走在時(shí)代前列的中國(guó)共產(chǎn)黨。

  再次,對(duì)黨的百年奮斗的歷史經(jīng)驗(yàn)充滿自信。認(rèn)識(shí)來源于實(shí)踐,我們要把黨在豐富的歷史實(shí)踐中得來的歷史經(jīng)驗(yàn)作為我們判斷歷史問題、判斷重大政治是非的重要依據(jù),作為黨員,更要把黨的歷史經(jīng)驗(yàn)作為加強(qiáng)自身黨性修養(yǎng)的重要指引。

  最后,充分發(fā)揮黨的百年奮斗精神的時(shí)代價(jià)值!吨泄仓醒腙P(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》中強(qiáng)調(diào):“必須抓好后繼有人這個(gè)根本大計(jì)。”可以說誰爭(zhēng)取到了青年,誰就贏得了未來。一代人有一代人的使命,一代人也應(yīng)當(dāng)有一代人的擔(dān)當(dāng)。作為這個(gè)時(shí)代的教育工作者,我們有責(zé)任和義務(wù)為國(guó)家培養(yǎng)出忠誠(chéng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)黨的事業(yè)的合格接班人!

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