《公司戰(zhàn)略與風險管理》這門課程是根據(jù)2009年1月15日財政部考試委員會批準發(fā)布的《注冊會計師考試制度改革方案》新增的一門注冊會計師考試科目，是注冊會計師考試應用性、實物性與國際化要求的體現(xiàn)，也是財務管理專業(yè)與工商管理專業(yè)同學的考試課程之一。下面是我在授課過程中總結的一些體會和方法，希望對同學們的學習及考試有所幫助。
首先，全面把握教材的脈絡框架。2013、2014年教材全面改版后，知識體系與框架也做了顛覆性的改變。其中，第一部分戰(zhàn)略管理的內容經(jīng)過整合形成三大環(huán)節(jié)，理論性增強。因此，必須弄清三大環(huán)節(jié)之間的關系并掌握每一環(huán)節(jié)的基本原理和內容。此外，第二部分與第三部分實務性增強。第二大部分風險管理的內容是根據(jù)國務院國有資產監(jiān)督委員會2006年6月6日制定的《中央企業(yè)全面風險管理指引》撰寫的，新教材側重于戰(zhàn)略風險的分類及風險應對方法的表述。第三大部分內部控制的內容是由財政部牽頭，其它部門配合，于2008年頒布的《企業(yè)內部控制基本規(guī)范》所制定。2010年又頒布了《企業(yè)內部控制配套指引》，對基本規(guī)范做出進一步補充。由此可見，在政策性文件基礎上擴展的理論，要求在學習過程中側重對于應用能力與實際問題解決力的提升。
其次，及時總結習題的分析思路。分析公司戰(zhàn)略與風險管理近5年來的真題，不難發(fā)現(xiàn)如下問題：第一，在選擇題當中，越來越多的真題以案例的形式發(fā)問。這就要求大家在熟知每一部分知識點的基礎上，從案例中涉及到的現(xiàn)實問題中提煉出問題的理論根源，然后再從知識體系中找到這些理論涉及的解決方式，然后將實際問題與理論對應起來形成答案。第二，在簡答題與分析題當中，通常設計的知識點跨度較大，這就更要求大家在做題過程中要前后聯(lián)系，不要只見樹木不見森林，及時總結每章內的邏輯思路和章節(jié)間脈絡。此外，新教材在每章節(jié)后甚至是段落之中穿插了很多案例，大家在學習的過程中，要注意思考案例設置與知識點之間的聯(lián)系，培養(yǎng)對考點的敏感性。
最后，認真對待學習的規(guī)劃流程。戰(zhàn)略風險管理強調的就是計劃性與應變性的結合。對于課程內容如此，對學習方法來說也是如此。這門課知識點很多，要求我們在理解的基礎上進行記憶，在記憶的基礎上加深理解。因此，要循序漸進地制定學習復習計劃，并根據(jù)自身理解程度不斷調整復習時間，最終做到在戰(zhàn)術上認真細致，戰(zhàn)略上從容應對。
師資發(fā)展部：劉靜 |
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