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　　籃球聯(lián)賽是我院每年一度的常規(guī)競賽項目，同時也是我院體育教育工作過程中不可缺少的一個重要組成部分，它不僅能起到增進健康、增強體質，營造積極向上、健康活潑的校園文化氛圍的作用，更重要的是培養(yǎng)了學生的拼搏精神和集體合作意識，促進了學生情感態(tài)度和價值觀的形成，增強了學生的參與意識，提高了學生的品德修養(yǎng)，鍛煉了勇志品格，這對學生的身心健康將起到非常積極的影響�；@球競賽對學生培養(yǎng)所起的作用主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　一、培養(yǎng)學生的集體合作意識。我院籃球聯(lián)賽以專業(yè)組隊，因此集體合作意識就自然而然地在競賽過程中得到了增強。個人的努力代表集體的榮譽，集體的勝利又是全體參賽同學共同努力的結果，為了集體利益、榮譽，克服自身的一些缺點而緊密團結在一起，這樣更有助于增強學生對自己行為的責任感，更有利于他們形成團結互助、遵守紀律、熱愛集體的思想品德，大大增強了集體凝聚力，這對培養(yǎng)學生的集體合作意識十分有益。

　　二、培養(yǎng)學生的紀律意識�；@球競賽是在一定的規(guī)則約束下進行的有組織的活動，同學們參與其中就須遵守規(guī)則、服從裁判，必須學會控制自己的行為，以服從整體的需要。否則將導致失利，如犯規(guī)后被判罰或取消比賽資格等。參與籃球競賽更能有效地提高學生的組織紀律性，讓學生參加這樣的體育活動，其自覺性、自制力必然得到提高，這樣就造就了同學們剛直不阿、以“規(guī)”律己的品質。

　　三、激勵學生的上進心。通過籃球競賽能讓同學們發(fā)現(xiàn)自身的閃光點或優(yōu)勢，增強自信心，教師緊緊抓住他們心靈深處的閃光點加以耐心、適時的啟發(fā)誘導，就能促進學生思想品德和行為習慣的轉化。把這種積極的影響帶到平時的學習和生活中，就能激發(fā)學生的上進心，培養(yǎng)他們奮力拼搏、勇往直前的優(yōu)秀品質。

　　四、促進學生個性的健康發(fā)展。在籃球競賽的過程中，同學、朋友間盡情運動后感受到心情的愉快舒暢；學會新的技術動作，取得新進步后的喜悅。還有比賽前的盼望和激動，比賽中的緊張和興奮，比賽后勝利的歡樂和失敗后的懊惱等等，都給學生帶來豐富的情感體驗。這些情感體驗促進了學生心理的健康發(fā)展，學會了控制自己的情感，使之困難時充滿信心，緊張時沉著、鎮(zhèn)定，勝利時保持冷靜。這些對幫助學生增強改正錯誤、努力上進的信心和克服困難的勇氣將起到重要的作用。

體育教學部：屈濤