2013年7月份，我告別了學生時代，成為西北大學現(xiàn)代學院體育教學部的一名體育教師。這份工作對我來說是一個全新的開始，我也充滿了熱情。經(jīng)過這一學期的教學，我在工作中加深了對體育教學工作重要性的認識和理解。
學生對學習的興趣是上好課的關(guān)鍵所在，教師如何在體育教學過程中實施有效教學，去培養(yǎng)學生的學習興趣是非常重要的。在體育課教學過程中，如果教師只片面地對學生進行技術(shù)、技能、體能的訓練，而忽視對學生興趣的培養(yǎng)的話，單一的教學方法、模型化的教學模式，使整堂體育課處于一個枯燥無味的情境當中，會造成學生對體育課產(chǎn)生厭倦、逃避的心理。比如在新學期開始，學生對學習一個新的健身技能有著好奇的心理，所以上課的積極性很高，也很認真，對于動作的學習掌握也比較快。隨著時間推移到學期的后半段，學生對學習的興趣慢慢減弱，沒有了最初的激情，只是機械的跟著教師去學習動作。這時候教師就要充分發(fā)揮他在課堂中的主導作用，利用一切有益的手段來提高和改善學生對體育課的興趣和積極性，使學生在快樂中學習，在快樂中練習，達到快樂體育。另外教師在要求學生完成動作或訓練時，有針對性的降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學生也能在運動中體驗到成功，也是培養(yǎng)興趣的手段之一，如我在教轉(zhuǎn)身左拍腳，右拍腳，騰空飛腳的練習中，有些學生柔韌性不好，手拍不到自己的腳面，這時候可以先降低要求，讓學生用手先拍自己的小腿，這樣就使學生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感，不至于學生因為自己達不到要求而放棄學習，在學生掌握了技術(shù)動作后再根據(jù)個人實際情況逐漸提高要求。所以在對待學生學習方面，我們不僅要注重對學生身體素質(zhì)、體質(zhì)的培養(yǎng)，還要提高他們的自信心，多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養(yǎng)他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使學生不僅體質(zhì)得到提高，心理也得到健康的引導。
對上好體育課的幾點認識：
1、按教學任務(wù)和學生實際情況，制定本學期體育教學工作計劃，單元教學計劃，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫好每一份教案，使自己對上課內(nèi)容更加嫻熟。
2、在每節(jié)課的準備部分和結(jié)束部分，都要求學生做熱身活動以及結(jié)束部分的放松活動練習，防止學生受傷與過度疲勞。
3、每一堂課的內(nèi)容安排要合理，使學生的身心得到全面的鍛煉，發(fā)展學生各方面的素質(zhì)。
4、在講解動作和技術(shù)要領(lǐng)方面，要突出重點、難點，而且示范動作要正確、規(guī)范，每堂課進行分組練習，讓學生在學習完動作之后，能夠獨立的完成動作，同時要進行個別指導，指導身體素質(zhì)相對較差的學生，全面提高學生整體素質(zhì)。
5、教學內(nèi)容應由易到難，由簡到繁，循序漸進，新舊難易程度和不同性質(zhì)的內(nèi)容要搭配好、銜接好，每次課的內(nèi)容應注意多樣化，使學生的身體得到較全面的鍛煉。
6、注意每堂課運動量、運動負荷的預計，防止學生機體出現(xiàn)過度疲勞的現(xiàn)象。
7、積極并且虛心的請教有經(jīng)驗的老師，讓自己在體育理論知識方面和體育實踐方面能有一個很好的結(jié)合，提高自己的教學水平。
從這一學期的體育教學中，使我深深體會到，要當一名體育教師并不難，但要當好一名稱職的體育老師，出色上好每一堂課，完成每一堂的授課內(nèi)容，培養(yǎng)更多的體育優(yōu)生就很艱難了，因此，在以后的日子里，我除了提高自己的專業(yè)水平之外，還會以一顆強烈的責任心和自信心，對待我的每一節(jié)課，通過合理的課程內(nèi)容設(shè)計來逐漸激發(fā)和培養(yǎng)學生學習的興趣，以及養(yǎng)成自發(fā)自主進行體育鍛煉的能力，促進學生的身心發(fā)展，形成正確的體育價值觀，實現(xiàn)我院“成人”“成才”的理念，同時我們教師也要拓展思路，大膽突破，既尊重傳統(tǒng)，也不被傳統(tǒng)所拘束，學習先進的教學方法，使每節(jié)課都做到教法新穎，措施有力。
體育教學部：楊問新 |
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