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　　如果西北大學現(xiàn)代學院是一棵大樹，那么藝術設計專業(yè)就是樹上的一棵藝術之果，這顆果實正在漸漸發(fā)芽、開花……

　　05年，西大現(xiàn)代貫徹黨的教育方針，為創(chuàng)辦具有特色的一流品牌型大學，適應“面向地方和區(qū)域社會、經濟發(fā)展的需要，特別是要努力創(chuàng)造條件加快發(fā)展社會和人力資源市場急需的短線專業(yè)” 的需要，依托優(yōu)質的教育資源開設了藝術設計專業(yè)，彌補藝術設計人才在現(xiàn)今社會發(fā)展中的不足。

　　目前我國的經濟正處于高速發(fā)展時期，高等藝術教育也在積極的順應著市場的發(fā)展。除各高等藝術專業(yè)院校外，全國各綜合院校都在積極加入到培養(yǎng)藝術設計的專業(yè)人才的行列。據(jù)不完全統(tǒng)計，在上個世紀九十年代之前，我國各高等院校開辦的藝術設計專業(yè)屈指可數(shù)的，而在進入二十一世紀后的今天就猛增到幾乎所有的大學都開設有藝術設計專業(yè)，其增長速度之快，也是前所未有的，這也正是其市場需求之大。但就目前的發(fā)展形勢來看，藝術設計中不是所有的專業(yè)都受社會歡迎，有些專業(yè)的人才市場需求量幾乎飽和；如室內、室外設計、染織等。而有些老的專業(yè)；如工業(yè)設計，展覽、展示設計（也叫商業(yè)空間設計），視覺藝術傳達（裝潢設計）等，卻仍然具有很大的市場潛力。

　　縱觀國家總體經濟建設的快速發(fā)展，還是西部大開發(fā)的建設，藝術設計專業(yè)就業(yè)的領域也逐步擴大，如廣告行業(yè)（廣告公司、展示公司、商貿禮品公司、印刷公司等）、新聞出版業(yè)、家居行業(yè)、教育行業(yè)及有關藝術設計部門、事業(yè)單位等，就業(yè)率較高，為藝術設計專業(yè)的市場就業(yè)率提供了有利的發(fā)展空間，讓學生能夠學有所用。所以，藝術設計仍是一門在不斷創(chuàng)新的、與社會實踐緊密聯(lián)系的具有較強可行性和發(fā)展前瞻性的專業(yè)。

　　目前西大現(xiàn)代學院藝術專業(yè)學科教學以西北大學教師為主，主要專業(yè)學習方向分為裝潢設計、環(huán)藝設計、裝飾設計。創(chuàng)辦一年多，藝術設計專業(yè)有著強大的發(fā)展空間，鑒于學院的整體發(fā)展，如何辦好本學科是目前必須考慮的問題，可以分為以下幾點：

　　1、強化基礎課程的建設

　　由于藝術設計專業(yè)是一個較為特殊的學科，學生在入學前需具備一定的設計造型基礎，又囿于我院藝術設計專業(yè)剛剛建立，所招收的學生在繪畫造型基礎上難免良莠不齊，這為以后的專業(yè)課學習帶來了一定的困難和隱患。因為藝術設計專業(yè)教學是一個完整的鏈條式結構，一環(huán)緊扣一環(huán) 。因此，加強造型基礎課程建設力度，是學好專業(yè)課的首要前提。打好造型基本功，將會給學生在以后的學習過程中奠定一個良好的基礎。

　　2、加強教師隊伍建設

　　現(xiàn)在的藝術設計專業(yè)雖然已有了專職教失隊伍，但目前仍以西北大學教師為主。因此，鼓勵青年教師在西北大學教授的指導下，加強自身業(yè)務的提高，使其盡快在教學實踐中成熟起來，并積極組織教師對新的教學、教法的研究，開拓新的教學未知領域，鼓勵和支持教師充分利用多媒體技術等高科技手段進行教學是本學科的迫切任務。

　　3、選擇適時專業(yè)方向

　　根據(jù)學科整體教學安排，在核心課程完成后，讓同學選擇今后學習專業(yè)的方向，廣泛地參加藝術實踐活動，以便同學能夠按計劃接觸所學專業(yè)的知識，并以此為基礎明確自己的就業(yè)發(fā)展方向。

　　為了與社會保持近距離接觸，及時掌握藝術設計觀念的發(fā)展動態(tài)、社會對人才的需求，我院將不定時的邀請社會專家、高校學者、設計界名人作為我們的客座教授，開展學術講座、學術交流，隨時補充新鮮空氣；并組織學生參觀相關的展覽活動、拓展眼界，形成良好的藝術學習氛圍。

　　總之，藝術設計專業(yè)將不斷吸收新鮮的陽光、雨露與西北大學現(xiàn)代學院一起成長，成為品牌大學中的品牌專業(yè)，最終結得豐碩的藝術之果。

文學藝術系 郝潔