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　　隨著我國(guó)物質(zhì)文明水平的上升，與之配套的精神文明發(fā)展也越發(fā)被廣大人民群眾所重視，而藝術(shù)則是精神文明領(lǐng)域中一朵常開不敗的生命之花，并以其特殊的魅力吸引著日益增多的追隨者。聲樂(lè)作為常見(jiàn)而又特殊的藝術(shù)形式活躍在社會(huì)文化的舞臺(tái)上，并以其永久不衰的魅力成為人們精神生活的寶貴食量。

　　由于表演、播音專業(yè)在教學(xué)大綱中對(duì)聲樂(lè)課程是有要求的，并且是各個(gè)院校表演、播音專業(yè)的必開課程，對(duì)提升學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)是一個(gè)有益的補(bǔ)充。這兩個(gè)專業(yè)每年招生人數(shù)也相對(duì)較多，所以從總體上看，在校學(xué)生無(wú)論是嗓音條件還是整體的音樂(lè)素質(zhì)，均不如專業(yè)音樂(lè)院校的聲樂(lè)學(xué)生那樣令人滿意，特別是一部分無(wú)聲樂(lè)考前培訓(xùn)經(jīng)歷而被錄取的學(xué)生，條件通常都不太好。如何打好聲樂(lè)演唱的基本功，是每個(gè)學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人所要面臨的首要問(wèn)題。

　　許多學(xué)生在進(jìn)校前由于沒(méi)有經(jīng)過(guò)正規(guī)系統(tǒng)的聲樂(lè)訓(xùn)練，再加上聲樂(lè)不像學(xué)習(xí)其他器樂(lè)那樣，有什么不正確的方法可以一目了然并加以糾正。聲樂(lè)的發(fā)聲器官是隱藏在體內(nèi)的，老師和學(xué)習(xí)者不可能憑借肉眼看出所有毛病的癥結(jié)所在，可利用的主要工具就是耳朵，需要有經(jīng)驗(yàn)的老師通過(guò)耳朵聆聽(tīng)來(lái)判斷歌唱者的問(wèn)題所在。這對(duì)教師的要求是很高的。因此如果對(duì)聲音概念的正誤缺乏辨別能力，就很容易使學(xué)生步入歧途，如：喉頭上提、聲音緊張、舌根不松弛、鼻音、白聲、以及靠喉頭抖動(dòng)的顫音等等。作為聲樂(lè)教師，首先要從理論上讓學(xué)生了解聲樂(lè)發(fā)聲的要素以及發(fā)聲器官的構(gòu)造功能，配合具體圖示，使學(xué)生對(duì)自身的器官構(gòu)造在概念上有個(gè)初步的了解，然后因人而異，在教學(xué)過(guò)程中即時(shí)性地給出指導(dǎo)意見(jiàn)。下面提出幾點(diǎn)我在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)聲樂(lè)過(guò)程中的一些體會(huì)和看法：

　　一、 呼吸時(shí)歌唱的基礎(chǔ)，必須具備良好的呼吸狀態(tài)，才能松暢、自如地歌唱。在歌唱藝術(shù)中，呼吸占有舉足輕重的地位，是一切歌唱的基礎(chǔ)。“呼吸是一切人聲藝術(shù)的引擎”，沒(méi)有氣息做支撐的歌唱，再好的嗓音也是無(wú)光澤的。這說(shuō)明了優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲是建立在良好的氣息運(yùn)用基礎(chǔ)之上的。在課外練習(xí)中通常選用“狗喘氣”來(lái)鍛煉橫膈膜的肌肉能力，用“打哈欠”方式來(lái)讓學(xué)生體會(huì)唱歌時(shí)所要求的腹式呼吸和生活中的胸式呼吸的異同。

　　二、學(xué)習(xí)歌唱必須遵循循序漸進(jìn)的原則。我們都知道每個(gè)聲部將全音域分作三個(gè)聲區(qū)：低聲區(qū)、中聲區(qū)、高聲區(qū)。每個(gè)初學(xué)聲樂(lè)的人，其起點(diǎn)都是從中聲區(qū)開始的。中聲區(qū)是自然省去，音樂(lè)約占了一個(gè)八度，任何健康的聲音在不受特定觀念和方法的干擾下都能自然不吃力地唱出中聲區(qū)的每個(gè)音。一般初學(xué)聲樂(lè)的人均從自己的中聲區(qū)開始練習(xí)，這樣不會(huì)有擔(dān)心“高不成，低不就”的心理負(fù)擔(dān)，也最有利于體驗(yàn)和把握發(fā)聲的各項(xiàng)規(guī)范，有了穩(wěn)定的中聲區(qū)后，再把中聲區(qū)的發(fā)聲經(jīng)驗(yàn)向高聲區(qū)、低聲區(qū)拓展。

　　三、字正腔圓的歌唱語(yǔ)言是聲樂(lè)藝術(shù)全面、完美的要求。語(yǔ)言是歌唱的基礎(chǔ)，它不僅是詞曲家感情抒發(fā)的依據(jù)和表現(xiàn)，而且也是演唱者塑造感人音樂(lè)形象的唯一途徑。通過(guò)瞬間藝術(shù)畫的咬字發(fā)音，使細(xì)膩升華了的情感浸透在字里音間，進(jìn)一步淋漓盡致地表現(xiàn)了“弦外之音”、“言外之意”。

　　四、歌唱的共鳴是聲樂(lè)藝術(shù)的一個(gè)重要組成部分，是聲樂(lè)訓(xùn)練的重要課題。共鳴是一種物理現(xiàn)象。一個(gè)聲音發(fā)出后，經(jīng)過(guò)空氣或其他介質(zhì)傳導(dǎo)，在一定的空腔物體中引起共振，可以把原來(lái)的聲音擴(kuò)大很多倍。歌唱的聲音要有比較寬泛的音域，要有相當(dāng)響亮的音量，要有表達(dá)歌曲情感的各種色彩，這些除了要靠正確的氣息控制之外，更要靠人對(duì)共鳴的正確掌握。

藝術(shù)傳媒系：石彥喆