為深化教學(xué)事故認(rèn)定認(rèn)知，健全教學(xué)風(fēng)險防控機制，預(yù)防并妥善處理教學(xué)事故的發(fā)生，強化教學(xué)過程管理，切實保障教學(xué)工作的科學(xué)性、規(guī)范性和嚴(yán)肅性。6月4日下午，我校教師發(fā)展中心于藝術(shù)樓219室組織召開了《教學(xué)事故的分類及處理辦法》專題宣講學(xué)習(xí)大會，各二級學(xué)院(部)負(fù)責(zé)人、教務(wù)處及教師發(fā)展中心工作人員、系(部)發(fā)展中心相關(guān)人員與全體教師齊聚一堂共筑教學(xué)質(zhì)量堅實防線。
此次大會，教師發(fā)展中心邀請我校教務(wù)處左珊老師擔(dān)任主講嘉賓，圍繞《教學(xué)事故的分類及處理辦法》開展專題培訓(xùn)。左珊老師以清晰的邏輯脈絡(luò)，從處理依據(jù)、認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)、處理權(quán)限、處置流程四大維度展開深入解讀，對《西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院教學(xué)事故的分類及處理辦法》中 “一級教學(xué)事故”“二級教學(xué)事故”“三級教學(xué)事故” 的分類標(biāo)準(zhǔn)進行層層拆解，并結(jié)合教學(xué)工作中的典型案例，生動闡釋各類事故對應(yīng)的處理措施。她著重強調(diào)，教學(xué)事故認(rèn)定與處理制度是維護教學(xué)秩序、守護學(xué)生權(quán)益的關(guān)鍵保障，全體教師務(wù)必秉持 “教學(xué)無小事” 的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，將制度規(guī)范內(nèi)化于心、外化于行，嚴(yán)格把控教學(xué)各環(huán)節(jié)，從根源上遏制教學(xué)事故發(fā)生，為教學(xué)工作平穩(wěn)運行保駕護航。
通過此次學(xué)習(xí)，對教學(xué)事故的認(rèn)定與處理有了更加透徹的理解，與會教師們紛紛表示，未來將以更高標(biāo)準(zhǔn)自我要求，恪盡職守履行教學(xué)職責(zé)，避免教學(xué)事故的發(fā)生。同時,積極協(xié)同學(xué)校教學(xué)管理工作，共同營造嚴(yán)謹(jǐn)有序的教學(xué)環(huán)境。此次專題學(xué)習(xí)活動不僅為學(xué)校規(guī)范教學(xué)秩序、提升育人質(zhì)量夯實了制度根基，更有力推動了全員、全過程、全方位教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的完善構(gòu)建。未來，教師發(fā)展中心將緊緊圍繞規(guī)范教師教學(xué)行為、培育優(yōu)良教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，持續(xù)強化制度學(xué)習(xí)與落實。以制度剛性約束促進教師教學(xué)行為規(guī)范，營造風(fēng)清氣正的教學(xué)環(huán)境，助力教師隊伍專業(yè)化成長與學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。
教師發(fā)展中心 車琦
教務(wù)處左珊老師做了以學(xué)習(xí)《教學(xué)事故的分類及處理辦法》為主題的宣講培訓(xùn)
宣講培訓(xùn)大會教師全神貫注聽講座現(xiàn)場
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