清明過后，隨著氣溫的逐日回升，位于我校圖書館北側(cè)的數(shù)十株流蘇樹臨近盛花期，裝點著美麗的韶園。
流蘇樹又稱“四月雪”，屬落葉喬木，樹木可存活千年以上，為著名的園林觀賞性植物，因其樹體高大優(yōu)美，淡雅的花色和宜人的花香而備受人們喜愛。古往今來，流蘇樹在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的內(nèi)涵，其中流蘇樹與齊桓公的故事，賦予其特殊的歷史地位，含智慧與堅忍不拔的寓意。同時流蘇樹因其獨特的形態(tài)和開出的潔白之花也是歷代文人筆墨下的�？�，有純潔、美好和祥瑞意蘊，也常在一些傳統(tǒng)節(jié)日和慶典活動中被視為吉祥之樹。如孟子故里山東鄒城孟府的賜書樓前種植的流蘇樹相傳至今已有300余年，已然成為了中國傳統(tǒng)文化的美好象征。
一樹流蘇花如雪，醉美韶園四月天。時值春末夏初之際，校園里的流蘇樹競相開花，絲絲縷縷的花瓣柔細如絹，潔白的花朵層層疊疊，滿樹繁花似錦，微風拂過，如雪浪翻涌，美輪美奐，點綴著滿園春色，吸引著不少師生駐足觀賞與打卡留念。
草木蔓發(fā)，綠樹成蔭。多年來，美麗韶園建設一直穩(wěn)步進行，而眼前這片秀麗的韶園景色背后，則同樣蘊含著老校長付出的諸多心血。還在2023年年初，老校長就開始在學校內(nèi)已有的花木基礎上繼續(xù)挑選適合校園栽植的樹種，通過各類樹種對比和資料查閱，最后選定了這種耐寒、耐旱且具有很強觀賞性的流蘇樹。樹種選好后，老校長就開始安排人員聯(lián)系苗圃基地商家，最終從山東購回了首批流蘇樹種。由于學校每一處區(qū)域都栽植有名貴的花木，而圖書館北側(cè)道路兩側(cè)的桂花樹樹形較低，老校長考慮到這樣的情形不便于車輛的通行，隨即規(guī)劃將此處的桂花樹進行移栽，并將流蘇樹的栽種位置選定于此處，在確定栽種位置后，便安排綠化人員開始了栽植穴槽的挖掘。樹種不遠千里運輸至學校后，工作人員就于當年3月底開始了栽植，當時并未移走桂花樹，只在桂花樹之間栽下流蘇樹，為防止日光曬傷樹的外皮，老校長又指示在流蘇樹的樹干上包起反光膜。在樹木生長的過程中，老校長也時常親臨現(xiàn)場查看樹木生長情況，鑒于流蘇樹在園林里的獨特觀賞性和美好的意蘊，在首批流蘇樹栽種結(jié)束的一年后，老校長又特地安排再次引進流蘇樹栽種于周至校區(qū)圖書館兩側(cè)，使得流蘇樹成為圖書館周邊的標志性樹種。
盡管校園的綠化事業(yè)已經(jīng)取得豐碩成果，園林式的校園特色也早已在社會上享有盛譽，但在老校長看來，美化環(huán)境，營造良好的校園環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境育人的作用，應該一直在路上，只有進行時，沒有結(jié)束點。就在今年上半年，在老校長的再次安排下，學校綠化工作人員在校園各主干道等多個區(qū)域原綠籬拔除的基礎上又栽植了數(shù)千余株繡球花，同時鋪設了微噴管道，使得校園環(huán)境更加優(yōu)美。
一花一葉總關情，一草一木映初心。建校以來，學校精心栽植的每一處花草樹木都體現(xiàn)著學校辦學者致力于完善高品質(zhì)園林式校園的不懈追求和“環(huán)境育人”的特色理念。有國槐，期待同學們能夠畢業(yè)后成為國之棟梁；有苦楝，寓意勤學苦練，引導同學們練就過硬本領；有桂花，蘊含著蟾宮折桂，寄托著老校長對同學們高貴做人，圓滿完成學業(yè)的殷切希望……這些都對同學們的未來產(chǎn)生著潛移默化的影響，培育和見證著一屆又一屆現(xiàn)代學子成人成才。
流蘇，此樹名與同學們畢業(yè)時學位帽上的“流蘇”同字，學校也特以此樹栽植于圖書館周邊則飽含著對同學們用心讀書、刻苦學習的殷切期望和學業(yè)有成、錦繡前程的美好祝愿。希望同學們能夠珍惜這優(yōu)美的校園環(huán)境和寶貴的大學時光，成就精彩人生。
本站記者 張健
流蘇樹（姜春峰副校長攝）
流蘇樹（創(chuàng)業(yè)學院陳倩老師攝）
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