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　　隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)文化已成為校園文化發(fā)展的重要取向，廣大師生通過各種網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)等網(wǎng)絡(luò)文化載體，學(xué)習(xí)、交流，獲取知識(shí)，陶冶情操，規(guī)范行為，凈化心靈，提高素養(yǎng)。相應(yīng)的，高校必須以積極的姿態(tài)，提升網(wǎng)絡(luò)載體引導(dǎo)功能，提高校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康指數(shù)。經(jīng)營(yíng)校園網(wǎng)，建設(shè)引導(dǎo)主渠道。網(wǎng)絡(luò)文化的引導(dǎo)，校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展，離不開優(yōu)秀的校園網(wǎng)站。校園網(wǎng)是教育信息化建設(shè)的重要組成部分，它不僅是“人機(jī)交互”的工具，而且是師生交流互動(dòng)，實(shí)施網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的主渠道。網(wǎng)絡(luò)文化屬于思想意識(shí)范疇，通過校園網(wǎng)這一校園網(wǎng)絡(luò)文化的有效載體，宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用社會(huì)主義先進(jìn)文化來引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展是高校網(wǎng)絡(luò)載體建設(shè)的重要任務(wù)。校園網(wǎng)是對(duì)師生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)思想政治教育和對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的主渠道，高等教育管理者和網(wǎng)絡(luò)文化工作者，要積極充當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)文化的引領(lǐng)者，牢牢掌握校園網(wǎng)絡(luò)文化傳播的主動(dòng)權(quán)，在校園上唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，宣傳科學(xué)真理、傳播先進(jìn)文化、倡導(dǎo)科學(xué)精神、塑造美好心靈、弘揚(yáng)社會(huì)正氣，在網(wǎng)絡(luò)文化的實(shí)踐中不斷改進(jìn)引導(dǎo)方法，提高引導(dǎo)水平。培育主題網(wǎng)站，提高引導(dǎo)實(shí)效性。網(wǎng)站是網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)發(fā)展的主要載體，是網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要基地，通過建立主題網(wǎng)站，把思想政治教育的主要內(nèi)容搬上網(wǎng)，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，進(jìn)而引導(dǎo)和帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。主題網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)本著主動(dòng)性和互動(dòng)性的原則，主動(dòng)性原則，就是要掌握主動(dòng)權(quán)，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)上信息發(fā)布、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等陣地，就是主動(dòng)提供大量積極向上的、能足以阻擋、抵消大學(xué)生所接受的其他消極信息的正面信息流；互動(dòng)性原則，就是通過在線對(duì)話交流和網(wǎng)上網(wǎng)下互動(dòng)等方式，高度關(guān)注并適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為。

　　高校主題網(wǎng)站首先要欄目形式新穎、靈活，文字、圖片，視頻、音頻有機(jī)融合；其次內(nèi)容要充實(shí)，涉及學(xué)生關(guān)心的方方面面，既具有思想性，又有可讀性，既富有知識(shí)含量，又具有文化品位。此類網(wǎng)站要力戒說教，力求貼近實(shí)際，貼近師生的生活，貼近師生的心理，利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)把主旋律教育與健康向上的求知、審美、娛樂有機(jī)結(jié)合起來，提高思想教育網(wǎng)站及網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的親和力。建立校園生活網(wǎng)站，增強(qiáng)引導(dǎo)感染力。建立校園生活網(wǎng)站，以豐富的內(nèi)容、生動(dòng)的形式為大學(xué)生提供所需的信息和服務(wù)，增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的感染力。校園生活網(wǎng)站主要應(yīng)由兩個(gè)板塊組成：一是學(xué)校管理板塊，可在其中設(shè)立新聞時(shí)事、思想教育、校長(zhǎng)信箱、信息發(fā)布、就業(yè)指導(dǎo)、在線討論、心理咨詢、學(xué)生之友、職工之家、熱門話題、聊天室等欄目，使學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)平等地與教師進(jìn)行平等交流；二是學(xué)生自建板塊，大學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好開設(shè)各種欄目，與老師、同學(xué)溝通交流。同學(xué)們通過稿件的寫作、審核和編發(fā)，網(wǎng)頁(yè)的設(shè)計(jì)、制作和上傳，通過對(duì)不良信息的監(jiān)控和處理，鑒別能力會(huì)得到提高，責(zé)任心會(huì)得到增強(qiáng)，整體素質(zhì)會(huì)得到提升。

　　在生活網(wǎng)站上設(shè)立信息查詢欄目，為大學(xué)生的能力培養(yǎng)和發(fā)展提供網(wǎng)上引導(dǎo)和服務(wù)�？筛鶕�(jù)學(xué)生教育管理工作的內(nèi)容，設(shè)置規(guī)章制度查閱、成績(jī)查詢，校長(zhǎng)信箱；也可開設(shè)搜索引擎、自助新聞、特色排行榜、跳蚤市場(chǎng)、免費(fèi)郵件、同學(xué)錄、留言簿等交互性強(qiáng)的頻道；還可開辦網(wǎng)上學(xué)校，如專業(yè)知識(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)班、黨校培訓(xùn)班、團(tuán)校培訓(xùn)班等；加大軟件開發(fā)的力度，通過制作、傳播集思想性、知識(shí)性、藝術(shù)性、娛樂性于一體的中文宣傳教育軟件，讓中華民族古老而璀璨的優(yōu)秀文化在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)揚(yáng)光大。在增加專業(yè)信息資源方面，可在校園網(wǎng)中多設(shè)一些權(quán)威性的專業(yè)學(xué)術(shù)站點(diǎn)的鏡像，定期推薦一批好的網(wǎng)址指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)。開展網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)增強(qiáng)引導(dǎo)吸引力。豐富多彩、健康有益的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)，會(huì)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和使命感，是對(duì)大學(xué)生實(shí)施網(wǎng)絡(luò)文化引導(dǎo)的有效方式。學(xué)生是校園網(wǎng)絡(luò)文化活動(dòng)的參加者，也是各種網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)的發(fā)起者、組織者。要盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造參與校園網(wǎng)建設(shè)的機(jī)會(huì)，如讓學(xué)生去建設(shè)自己的網(wǎng)站，讓學(xué)生自己創(chuàng)建和管理班級(jí)主頁(yè)、社團(tuán)主頁(yè)和個(gè)人主頁(yè)。要支持教師的網(wǎng)上活動(dòng)，建設(shè)教師專欄模塊，在校園網(wǎng)中設(shè)“名師風(fēng)采”、“教師Blog”等模塊。在“教師Blog”模塊上，教師可隨時(shí)發(fā)表教學(xué)心得，談工作中的困惑，記錄自己的成長(zhǎng)軌跡，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能。可組織師生開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)操作比賽、網(wǎng)絡(luò)作品比賽、網(wǎng)頁(yè)制作比賽、CAI課件制作和使用比賽、校園網(wǎng)絡(luò)文化論文比賽等，營(yíng)造健康的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，使師生在活動(dòng)中感受網(wǎng)絡(luò)文化的博大和精彩，體會(huì)成功的喜悅，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)，營(yíng)造校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展。

　　學(xué)校的教育管理者，特別是宣傳部門、學(xué)生工作部門的工作人員和從事網(wǎng)絡(luò)思想政治工作的教師，要高度重視網(wǎng)絡(luò)的育人功能，將引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化作為自己的本職工作，結(jié)合學(xué)校和師生的實(shí)際，堅(jiān)持引導(dǎo)與教育相結(jié)合，引導(dǎo)與管理相結(jié)合，引導(dǎo)與服務(wù)相結(jié)合，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展方向，并不斷提高網(wǎng)絡(luò)文化的駕御能力和引導(dǎo)水平，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)文化的育人功能，保障校園網(wǎng)絡(luò)文化的健康發(fā)展。

據(jù)《光明日?qǐng)?bào)》