本學期《UI 設計與應用》課程接近尾聲,在為 23 級數(shù)媒和新媒專業(yè)的同學們講授這門課程的過程中,我收獲頗豐,尤其是課程中的模擬項目實踐部分,不僅讓同學們在理論知識的學習中得以鞏固和深化,更讓我對教學方法和學生潛力有了全新的認識。
本次課程的實踐環(huán)節(jié),以 “科技農(nóng)業(yè)、非遺、航空航天、體育、游戲” 等主題展開,旨在引導學生將 UI 設計與不同領域的特色和需求相結合,創(chuàng)造出具有創(chuàng)新性和實用性的設計作品。在模擬項目實踐教學初期,我組織學生進行討論,鼓勵他們根據(jù)自己的興趣選擇主題,并進行深入的市場調(diào)研和用戶分析。這一階段,同學們表現(xiàn)出了極高的熱情,他們積極查閱相關資料,檢索相關成熟的軟件,對選定領域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及目標用戶群體的特點進行了全面的梳理。通過調(diào)研分析,他們逐漸明確了設計的方向和風格定位。
在實際的設計過程中,注重引導學生將課堂上學到的 UI 設計原則和技巧運用到實踐中。例如,在界面布局方面,學生們學會了根據(jù)不同的內(nèi)容優(yōu)先級和用戶的操作習慣,合理安排元素的位置和大小。在色彩搭配上,他們能夠結合主題的特點和目標用戶的心理感受,選擇合適的色彩方案,以營造出符合主題氛圍的視覺效果。對于圖標和字體的設計,學生們也展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力,他們不僅追求美觀,更注重其在不同場景下的可識別性和易用性。
以科技農(nóng)業(yè)為主題的作品,設計出多款不同風格和功能的移動端UI,面向農(nóng)業(yè)科研人員和種植戶。在界面中,他們巧妙地運用了大量的科技藍和綠色,既體現(xiàn)了科技感,又突出了農(nóng)業(yè)的生態(tài)特色。輸入框、按鈕等元素的設計簡潔明了,方便用戶快速操作。同時,他們還考慮到了在田間地頭等復雜環(huán)境下使用設備的實際情況,對交互方式進行了優(yōu)化,如增大了觸摸區(qū)域,提高了操作的準確性。
非遺主題的作品,作品充滿了傳統(tǒng)文化的魅力。同學們深入研究了多種非遺項目的文化內(nèi)涵和工藝特點,將這些元素巧妙地融入到 UI 設計中。例如,在一款展示傳統(tǒng)手工藝的UI設計中,他們運用了仿古的紙張紋理、精美的刺繡圖案以及富有韻味的書法字體,讓用戶在瀏覽過程中能夠感受到濃厚的非遺文化氛圍。在界面交互方面,設計出具有趣味性的動畫效果,如當用戶點擊某個按鈕時,相關的內(nèi)容會以一種類似傳統(tǒng)折扇展開的方式呈現(xiàn),增強了用戶的參與感和沉浸感。
航空航天主題的作品,從簡單科普到深度探索,設計了多款面向航天愛好者、專業(yè)科研人員的移動端UI。他們采用了深邃的星空背景和簡潔的色調(diào),營造出神秘而富有科技感的界面氛圍。在信息展示方面,他們注重層次感和邏輯性,通過清晰的標簽和導航欄,使用戶能夠快速找到所需的航天資訊、衛(wèi)星數(shù)據(jù)以及航天任務等信息。
體育主題的作品則充滿了活力與動感。界面布局方面,同學們充分考慮了用戶在觀看賽事直播和進行運動數(shù)據(jù)記錄時的便捷性,將直播畫面、賽程信息、運動數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能分區(qū)合理安排,讓用戶能夠一目了然地獲取所需信息。為了增強用戶體驗,他們還設計了一些與體育賽事相關的互動功能,如用戶可以對喜歡的球隊或運動員進行投票、分享賽事精彩瞬間等。
游戲主題的作品,同學們更是全身心投入。從游戲的啟動界面到各個關卡的場景設計,再到游戲內(nèi)的道具、角色展示等,都進行了精細的設計。色彩搭配上,運用了豐富的色彩組合,如明亮的霓虹色系來吸引玩家的注意力,同時又注重色彩的協(xié)調(diào)性,避免產(chǎn)生視覺疲勞。在界面布局上,充分考慮了游戲操作的便捷性,將常用的技能按鈕、道具欄等設置在易于點擊的位置,并且根據(jù)游戲的進程,動態(tài)調(diào)整界面元素的顯示,以確保玩家在不同階段都能獲得良好的操作體驗。
本次《UI 設計與應用》課程的實踐教學環(huán)節(jié)還正在收尾階段,希望學生們通過完成結課作品,在 UI 設計的各個方面都能得到充分的鍛煉和提升。同時,我也將在教學過程中不斷反思和總結,為今后的教學工作積累了寶貴的經(jīng)驗,優(yōu)化教學方法,激發(fā)學生潛能。 |