本學期《UI 設計與應用》課程接近尾聲，在為 23 級數(shù)媒和新媒專業(yè)的同學們講授這門課程的過程中，我收獲頗豐，尤其是課程中的模擬項目實踐部分，不僅讓同學們在理論知識的學習中得以鞏固和深化，更讓我對教學方法和學生潛力有了全新的認識。
本次課程的實踐環(huán)節(jié)，以 “科技農(nóng)業(yè)、非遺、航空航天、體育、游戲” 等主題展開，旨在引導學生將 UI 設計與不同領域的特色和需求相結合，創(chuàng)造出具有創(chuàng)新性和實用性的設計作品。在模擬項目實踐教學初期，我組織學生進行討論，鼓勵他們根據(jù)自己的興趣選擇主題，并進行深入的市場調(diào)研和用戶分析。這一階段，同學們表現(xiàn)出了極高的熱情，他們積極查閱相關資料，檢索相關成熟的軟件，對選定領域的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢以及目標用戶群體的特點進行了全面的梳理。通過調(diào)研分析，他們逐漸明確了設計的方向和風格定位。
在實際的設計過程中，注重引導學生將課堂上學到的 UI 設計原則和技巧運用到實踐中。例如，在界面布局方面，學生們學會了根據(jù)不同的內(nèi)容優(yōu)先級和用戶的操作習慣，合理安排元素的位置和大小。在色彩搭配上，他們能夠結合主題的特點和目標用戶的心理感受，選擇合適的色彩方案，以營造出符合主題氛圍的視覺效果。對于圖標和字體的設計，學生們也展現(xiàn)出了極大的創(chuàng)造力，他們不僅追求美觀，更注重其在不同場景下的可識別性和易用性。
以科技農(nóng)業(yè)為主題的作品，設計出多款不同風格和功能的移動端UI,面向農(nóng)業(yè)科研人員和種植戶。在界面中，他們巧妙地運用了大量的科技藍和綠色，既體現(xiàn)了科技感，又突出了農(nóng)業(yè)的生態(tài)特色。輸入框、按鈕等元素的設計簡潔明了，方便用戶快速操作。同時，他們還考慮到了在田間地頭等復雜環(huán)境下使用設備的實際情況，對交互方式進行了優(yōu)化，如增大了觸摸區(qū)域，提高了操作的準確性。
非遺主題的作品，作品充滿了傳統(tǒng)文化的魅力。同學們深入研究了多種非遺項目的文化內(nèi)涵和工藝特點，將這些元素巧妙地融入到 UI 設計中。例如，在一款展示傳統(tǒng)手工藝的UI設計中，他們運用了仿古的紙張紋理、精美的刺繡圖案以及富有韻味的書法字體，讓用戶在瀏覽過程中能夠感受到濃厚的非遺文化氛圍。在界面交互方面，設計出具有趣味性的動畫效果，如當用戶點擊某個按鈕時，相關的內(nèi)容會以一種類似傳統(tǒng)折扇展開的方式呈現(xiàn)，增強了用戶的參與感和沉浸感。
航空航天主題的作品，從簡單科普到深度探索，設計了多款面向航天愛好者、專業(yè)科研人員的移動端UI。他們采用了深邃的星空背景和簡潔的色調(diào)，營造出神秘而富有科技感的界面氛圍。在信息展示方面，他們注重層次感和邏輯性，通過清晰的標簽和導航欄，使用戶能夠快速找到所需的航天資訊、衛(wèi)星數(shù)據(jù)以及航天任務等信息。
體育主題的作品則充滿了活力與動感。界面布局方面，同學們充分考慮了用戶在觀看賽事直播和進行運動數(shù)據(jù)記錄時的便捷性，將直播畫面、賽程信息、運動數(shù)據(jù)統(tǒng)計等功能分區(qū)合理安排，讓用戶能夠一目了然地獲取所需信息。為了增強用戶體驗，他們還設計了一些與體育賽事相關的互動功能，如用戶可以對喜歡的球隊或運動員進行投票、分享賽事精彩瞬間等。
游戲主題的作品，同學們更是全身心投入。從游戲的啟動界面到各個關卡的場景設計，再到游戲內(nèi)的道具、角色展示等，都進行了精細的設計。色彩搭配上，運用了豐富的色彩組合，如明亮的霓虹色系來吸引玩家的注意力，同時又注重色彩的協(xié)調(diào)性，避免產(chǎn)生視覺疲勞。在界面布局上，充分考慮了游戲操作的便捷性，將常用的技能按鈕、道具欄等設置在易于點擊的位置，并且根據(jù)游戲的進程，動態(tài)調(diào)整界面元素的顯示，以確保玩家在不同階段都能獲得良好的操作體驗。
本次《UI 設計與應用》課程的實踐教學環(huán)節(jié)還正在收尾階段，希望學生們通過完成結課作品，在 UI 設計的各個方面都能得到充分的鍛煉和提升。同時，我也將在教學過程中不斷反思和總結，為今后的教學工作積累了寶貴的經(jīng)驗，優(yōu)化教學方法，激發(fā)學生潛能。 |
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