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　　當(dāng)今時(shí)代，新媒體以其互動(dòng)性強(qiáng)、渠道廣泛、覆蓋率高、推廣方便等特點(diǎn)在現(xiàn)代生活中占據(jù)重要位置。新媒體語言是伴隨著新媒體的發(fā)展而新興的一種具有獨(dú)特風(fēng)格和特點(diǎn)、有別于傳統(tǒng)紙媒的語言形式，對(duì)當(dāng)下青少年學(xué)生的漢語習(xí)得產(chǎn)生著強(qiáng)烈影響。

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)的大范圍普及和智能手機(jī)的盛行，青年學(xué)生可以很便捷地使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交際互動(dòng)。新媒體語言時(shí)尚新鮮、幽默詼諧，非常符合青年學(xué)生緊跟潮流、追求時(shí)尚的心理。例如“官宣”這個(gè)詞，自從趙麗穎在微博曬出和馮紹峰的結(jié)婚證，并配文“官宣”兩字，“官宣”一詞迅速成為了網(wǎng)絡(luò)上新的告白方式，官宣體也就此產(chǎn)生，青年學(xué)生紛紛使用“官宣”體。就因?yàn)?ldquo;官宣”是當(dāng)紅影視明星說出來的新詞，一下子贏得很多青年學(xué)生的認(rèn)同。

　　類似的還有一些網(wǎng)絡(luò)熱詞，如松弛感：形容一種從容、自在、不緊繃的狀態(tài);emo：原本是一種音樂風(fēng)格，在新媒體語境中表示情緒低落、抑郁等負(fù)面情緒，如 “今天諸事不順，感覺好emo”;擺爛：指事情已經(jīng)無法向好的方向發(fā)展，于是就干脆不再采取措施加以控制，而是任由其往壞的方向繼續(xù)發(fā)展下去，例如 “不想努力了，直接擺爛”。

　　新媒體語言還力求創(chuàng)新，青年學(xué)生可以自由地在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，甚至突破原有書寫符號(hào)的局限性，標(biāo)新立異。如今人們熱衷于使用各種形式的新媒體語言記錄生活，主要有以下類別：

　　諧音梗類，如：栓Q：“thank you” 的諧音，常帶有一種調(diào)侃、無奈的意味，不一定是真的表達(dá)感謝，像“栓Q，我真的會(huì)謝，這是什么奇葩事?”;魚香Rose：魚香肉絲的諧音，中英文結(jié)合的趣味表達(dá)，制造出一種幽默、詼諧的效果。

　　短視頻流行語類，如：“破防了”，突破心理防線，情緒激動(dòng)，通常形容被某事深深打動(dòng);“內(nèi)卷”，形容過度競爭的現(xiàn)象;“硬控”，形容某個(gè)事物或現(xiàn)象對(duì)人產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力，讓人無法轉(zhuǎn)移視線;“city”，形容一個(gè)人的穿搭風(fēng)格或某個(gè)地方的時(shí)髦程度，意為時(shí)髦、洋氣。

　　縮寫形式：如xswl(笑/嚇?biāo)牢伊? hhh(哈哈哈)

　　圖形符號(hào)：如Σ(￣ロ￣lll)(尷尬) ヾ(´〇`)ﾉ♪♪♪(唱歌)等。這種簡潔又有創(chuàng)意的語言凸顯了青年學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的特點(diǎn)。

　　新媒體語言內(nèi)涵豐富，貼近生活，充滿時(shí)代感。在《現(xiàn)代漢語》課程教學(xué)中，教師適當(dāng)引入流行語講解，能抓住學(xué)生注意力，讓枯燥的漢語知識(shí)鮮活起來，使課堂氛圍更活躍，提升學(xué)生主動(dòng)探索漢語內(nèi)涵的欲望。