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　　輔導(dǎo)員作為高等學(xué)校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者、指導(dǎo)者，也是高校學(xué)生工作和思想政治教育的重要力量，同時(shí)在班級(jí)日常管理中扮演著至關(guān)重要的角色。輔導(dǎo)員不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的指導(dǎo)者，更是學(xué)生心靈成長(zhǎng)的指引者。那么，輔導(dǎo)員該如何做好大學(xué)生班級(jí)日常管理呢?我認(rèn)為做好大學(xué)生班級(jí)日常管理需要結(jié)合制度規(guī)范、骨干培養(yǎng)、人文關(guān)懷、管理創(chuàng)新等幾個(gè)方面著手，既要保證班級(jí)的相關(guān)秩序，又要營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。以下是個(gè)人的一些具體建議：一、建立清晰的班級(jí)規(guī)章制度與學(xué)生基礎(chǔ)信息管理、動(dòng)態(tài)學(xué)生檔案系統(tǒng)

　　1、制定班規(guī)班紀(jì)

　　通過開展主題班會(huì)明確上課考勤、請(qǐng)假、遲到、參與活動(dòng)等規(guī)則(如：學(xué)生無故缺課、遲到按照學(xué)生手冊(cè)相關(guān)規(guī)定給予處理;相關(guān)活動(dòng)缺席后需補(bǔ)做班級(jí)服務(wù)等)。在班級(jí)通知群共享文檔公示相關(guān)規(guī)則，確保透明化、公平、公正、公開，避免“一言堂”。

　　建立電子化學(xué)生檔案系統(tǒng)，包括：個(gè)人信息、家庭情況、心理健康記錄、學(xué)生情況速查表其中包含緊急聯(lián)系人、特殊方面等關(guān)鍵信息，每學(xué)期更新學(xué)生成長(zhǎng)變更，特別標(biāo)注出現(xiàn)學(xué)業(yè)問題的學(xué)生，在社交、心理方面有變化的同學(xué)。把工作做到細(xì)致化、落實(shí)好每一項(xiàng)工作。

　　2、量化學(xué)生考核機(jī)制

　　設(shè)置班級(jí)考核積分制度與德智體美勞五大積分賬戶，將同學(xué)們的課堂表現(xiàn)度、活動(dòng)參與度、宿舍衛(wèi)生等納入評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)參考(如：設(shè)置“周、月、學(xué)期、學(xué)年度貢獻(xiàn)之星”獎(jiǎng)勵(lì)積極參與者)。定期公布班級(jí)學(xué)生積分排名，激發(fā)同學(xué)們之間的良性競(jìng)爭(zhēng)。

　　二、發(fā)揮班委團(tuán)隊(duì)的協(xié)作力，制定班委輪值制度，注重學(xué)風(fēng)建設(shè)

　　1、班委各司其職、明確分工與協(xié)作

　　班長(zhǎng)統(tǒng)籌全局，學(xué)習(xí)委員、教學(xué)信息員對(duì)接教師、反饋教學(xué)相關(guān)問題，文體委員策劃班級(jí)體育與文藝活動(dòng)，生活委員關(guān)注班級(jí)日常生活中的一些問題，心理委員定期關(guān)注同學(xué)情緒等。

　　2、建立班委輪值制度，班委帶頭示范需以身作則，。每周一次班委主題班會(huì)同步信息并做好會(huì)議紀(jì)要，改進(jìn)工作中的不足，及時(shí)調(diào)整工作方式。

　　三、規(guī)范利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)不斷創(chuàng)新班級(jí)管理辦法，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力

　　1、智慧管理平臺(tái)

　　建立班級(jí)同學(xué)的大數(shù)據(jù)庫實(shí)時(shí)更新班級(jí)各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，在班級(jí)群及時(shí)更新課表、通知、資料等信息。重要通知在班級(jí)微信群確認(rèn)，做好日�；顒�(dòng)交流與文化建設(shè)。

　　2、利用線上網(wǎng)絡(luò)工具活躍班級(jí)氛圍

　　創(chuàng)建班級(jí)公眾號(hào)，記錄班級(jí)日常;通過群接龍、投票小程序等快速收集同學(xué)們的意見;定期設(shè)立匿名信箱，讓同學(xué)們能夠暢所欲言，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　四、做好學(xué)生日常思想政治教育與引領(lǐng)，注重個(gè)性化管理，在學(xué)業(yè)與生活方面做好引導(dǎo)與支持

　　1、精心設(shè)計(jì)思想政治教育主題班會(huì)，做好學(xué)生日常思想政治教育與引領(lǐng)。

　　2、強(qiáng)化班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，響應(yīng)相關(guān)管理制度，創(chuàng)建文明課堂，推行手機(jī)入袋。嚴(yán)肅課堂紀(jì)律，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。不做課堂“低頭族”。成立同學(xué)互助小組，定期分享筆記對(duì)有掛科記錄的同學(xué)進(jìn)行一對(duì)一的幫扶，避免躺平。

　　3、關(guān)注學(xué)生心理健康問題，靈活應(yīng)對(duì)特殊情況與突發(fā)事件

　　在處理矛盾沖突、宿舍糾紛等問題中，班委應(yīng)先私下與相關(guān)同學(xué)溝通調(diào)解，避免激化矛盾;必要時(shí)輔導(dǎo)員再介入處理。

　　綜上所述，管理不是控制，做好因材施教，做好每一項(xiàng)細(xì)致工作。在嚴(yán)厲與厚愛之間把握好平衡點(diǎn)。激發(fā)同學(xué)們的歸屬感讓其自愿為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。保持溝通渠道暢通，及時(shí)調(diào)整策略，才能打造一個(gè)既有溫度又有活力的大學(xué)班級(jí)。同時(shí)，輔導(dǎo)員也應(yīng)該不斷提升自我專業(yè)能力，應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生成長(zhǎng)成才道路上的人生導(dǎo)師與日常健康生活的知心朋友，詮釋好亦師亦友!