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　　導(dǎo)讀：2014年，林森浩“復(fù)旦投毒案”公開審理，繼馬加爵案后再次進(jìn)入公眾視野，引發(fā)社會廣泛關(guān)注。大學(xué)生宿舍問題形勢嚴(yán)峻，如果處理不當(dāng)，往往會傷及雙方的家庭，引發(fā)悲劇。因此就如何營造一個和睦的宿舍氛圍，打造溫馨的宿舍氣氛，讓我們一起來探討學(xué)習(xí)。

　　對于身處異鄉(xiāng)求學(xué)的大學(xué)生來說，寢室就是家。而在日常的生活中，共處一室，難免會產(chǎn)生一些沖突和一些摩擦。尤其是對那些初次體驗(yàn)宿舍生活的新生，可謂是一個巨大的挑戰(zhàn)。這就意為著你要學(xué)會如何與之前完全不熟悉的人共處一室，化解生活中的矛盾。

　　近期，針對大學(xué)生群體展開的一項(xiàng)調(diào)查顯示，只有40%的受訪者對當(dāng)前的宿舍關(guān)系感到滿意，30%的人通常選擇逃避來處理宿舍的沖突事件。

　　在做高校輔導(dǎo)員的這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)寢室宿舍關(guān)系不好甚至僵硬激化的，往往是由于處理事件不及時(shí)，小的矛盾積累，使沖突升級，釀下禍根，造成問題難以解決。

　　在接待家長來訪和與學(xué)生交談過程中發(fā)現(xiàn)，宿舍矛盾往往有以下幾點(diǎn)表現(xiàn)：

　　1、共用物品問題。未經(jīng)他人許可擅自使用他人物品，包括洗發(fā)水、香皂、毛巾甚至私人物品等。這些都會使舍友之間產(chǎn)生一定的抵觸情緒。

　　2、思想意識問題。不愿與他人分享零食等物品常被他人冠以“小氣鬼”的稱號。這些會無形的產(chǎn)生一定的心理壓力。

　　3、地域及生活習(xí)慣問題。大學(xué)寢室的每位學(xué)生可能來自五湖四海，每個人的家庭背景、生活起居習(xí)慣因人而異，之間的分歧往往會產(chǎn)生矛盾。

　　4、接待訪客問題。大學(xué)生隨著個人的成長對個人空間非常在意，舍友朋友經(jīng)常到訪晚歸甚至不歸，也會引發(fā)沖突。

　　5、細(xì)節(jié)小事問題。對聽什么類型的歌曲、音量的大小、是否開空調(diào)等諸如類似的小事發(fā)生爭吵。

　　針對以上可能出現(xiàn)的類似問題，就如何更有效的解決大學(xué)宿舍矛盾問題，避免大喊大叫等簡單粗俗的方法，結(jié)合我從事輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)和成效，在這里想與大家分享一下個人的經(jīng)驗(yàn)與方法。

　　1、在矛盾沒有演變成棘手問題之前，及時(shí)有效的溝通交談是十分有效的。

　　宿舍生活可能是一段難忘的經(jīng)歷，在這里許多人結(jié)交了一輩子的朋友。因此，在出現(xiàn)問題時(shí)，能夠及時(shí)坦率的拉近與室友之間的距離，嘗試的去解決問題，而不是簡單的選擇逃避。約個時(shí)間展開公開的討論，使所有人都可以的好好的想想，心平氣和的交流，把問題化解掉。

　　2、制定人人可以遵守的舍紀(jì)舍規(guī)。

　　俗話說：無規(guī)矩不成方圓。制定人人可以接受的舍規(guī)，并寫入書面“舍規(guī)”張貼在顯著的位置。規(guī)定什么物品可以共用，什么物品是私人的不可以共用，并在接待訪客和就寢時(shí)間上達(dá)成共識。當(dāng)然還要制定相應(yīng)的違規(guī)處罰措施。例如：某宿舍規(guī)定只允許在周末時(shí)間是可以接待室友的訪客，逗留時(shí)間不得超過晚上10：30，而一旦有人違規(guī)，必須打掃一周的宿舍衛(wèi)生。

　　3、開展心理講座時(shí)必不可少的。

　　當(dāng)今大學(xué)生的生活可謂是衣食無憂，問題的產(chǎn)生往往是心理出了問題。大學(xué)生心理健康狀況不容樂觀，這就要求我們要通過心理咨詢講座、心理測試等方式及時(shí)有效的掌握學(xué)生的心理變化，摸清規(guī)律。大學(xué)生的身心都已經(jīng)相對成熟，此時(shí)與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，積極傾聽學(xué)生的想法，站在學(xué)生的角度思考問題，然后輔以正確的引導(dǎo)，大多數(shù)學(xué)生還是會認(rèn)識到自己的錯誤并積極改正的。我們要始終堅(jiān)信“我們的學(xué)生是最優(yōu)秀的”。

　　4、在任何的宿舍集體討論中，用一種積極的方式同舍友交談可以起到事半功倍的效果。

　　用一種良好的交流方式，誠懇的交談態(tài)度與室友之間進(jìn)行溝通是十分重要和有效的。很多情況下你可以提及自己室友身上的那些閃光點(diǎn)，多一些贊美，這種情況下他們會更加理解你，更愿意做出讓步。

　　希望類似馬加爵和林森浩的事件能夠引起輔導(dǎo)員的高度重視，積極行動起來堅(jiān)決杜絕此類事件的發(fā)生。把學(xué)生日常管理工作做到實(shí)處。

　　學(xué)生一處 許宏剛