97国产视频,久久精品国产99国产精品澳门,18禁起污无遮挡无码免费网站,亚洲激情免费在线观看

  訪問(wèn)手機(jī)版網(wǎng)站 大校網(wǎng)站 中國(guó)散文網(wǎng) 聯(lián)系我們
您當(dāng)前的位置:首頁(yè) > 教學(xué)天地 > 教工園地 > 交流園地

父母安好 便是晴天

  夜不能寐之時(shí),隨手翻開(kāi)枕邊的《孝經(jīng)》新解。老師在國(guó)學(xué)堂上的宣講言猶在耳,不覺(jué)時(shí)間飛逝倦意頓消,那些充滿哲理的至理名言敲擊著我的心扉,不時(shí)讓人淚沾枕席。

  人常說(shuō):不養(yǎng)兒不知父母恩。現(xiàn)如今我們“為人妻,為人母”,社會(huì)家庭賦予我們很多責(zé)任義務(wù)。在人生苦旅里,為了興家立業(yè),我們不辭幸苦的跋涉,始知父母的不易,但我們最初“為人女”的責(zé)任義務(wù)履行的如何呢?

  《孝經(jīng)》上說(shuō):“夫孝,始于事親,中于事君,終于立身”。

  《孝經(jīng)》新解對(duì)此評(píng)議,所謂孝,就是從善待父母開(kāi)始,然后效力于國(guó)家,最終達(dá)于功成名就。

  對(duì)此我深以為然,百善孝為先。老在上,子在下,這不僅僅是一個(gè)形象的漢字,更象征著“孝”的特殊意義。我喜愛(ài)的女作家畢淑敏說(shuō)過(guò),“孝”是稍縱即逝的眷戀,“孝”是無(wú)法重現(xiàn)的幸福,“孝”是一失足成千古恨的往事,“孝”是生命與生命交接處的鏈條,一旦斷裂,永無(wú)連接。

  是的,孝是諸德之本,孝是人們的責(zé)任與根基。一個(gè)人因?yàn)橛辛诵€┑难荆艜?huì)有孝心,有孝行,有責(zé)任,有擔(dān)當(dāng)。遙想孩子呱呱墜地起,父慈母愛(ài)、含辛茹苦將兒女撫養(yǎng)成人,如今父母垂垂老矣,需要兒女的付出與陪伴,然而常常是兒女有各種理由不能付諸行動(dòng)。烏鴉尚能反哺,羔羊尚能跪乳,為人子女怎能不盡孝道呢?非要有“子欲養(yǎng)而親不待”的切膚之痛才能悔悟嗎?為人子不能盡孝,為人君不能盡責(zé),為官一任造福百姓有人信嗎?王陽(yáng)明說(shuō):“知行合一方為真知。”所以嘴上說(shuō)得好,行動(dòng)也要漂亮,你的選擇,才是你真正的價(jià)值觀。

  正可謂人品是細(xì)枝末節(jié)的所作所為得到的評(píng)價(jià),家庭是社會(huì)的一個(gè)小單元,家庭成員德行的細(xì)微變化也會(huì)映射社會(huì)的影響。一個(gè)人對(duì)自己的生身父母心懷感恩,顧念父母的心理感受,那么這個(gè)人就很難成為大奸大惡之人,即便德行有虧,也容易回頭是岸,反之不能孝敬父母,往深里說(shuō)是泯滅天良,往淺里看這人不可交,難成氣候。沒(méi)有善心則沒(méi)有善行,沒(méi)有善行則沒(méi)有善報(bào),薄情寡義則人脈凋零,人脈凋零則事不舉,業(yè)不成。孝順是只有人才有的崇高情感,高尚品德,孝能使愛(ài)心由己推人。人人孝敬父母,世風(fēng)自然就會(huì)歸肅,孝敬父母養(yǎng)成習(xí)慣,尊敬上級(jí)就形成自然,盡忠報(bào)國(guó)便成為己任,顯親揚(yáng)名則指日可待。

  人生的路上來(lái)往過(guò)客無(wú)數(shù),行色匆匆,只有父母陪兒女走過(guò)的每一段,都盡了自己最大的努力去幫扶關(guān)愛(ài),他們會(huì)越走越慢,步履蹣跚,需要兒女停下來(lái),轉(zhuǎn)過(guò)身去攙扶他們。物轉(zhuǎn)星移,總有一天作為兒女清醒的看著父母的離去而無(wú)能為力,那種憂傷讓兒女不能觸碰,那種殘酷讓兒女不敢注視。父母在,家是港灣,兄弟姐妹是一家;父母不在,兄弟姐妹是親戚,只有功德無(wú)量的孝行才會(huì)讓愛(ài)傳遞。善待家人,善待與自己并無(wú)血緣關(guān)系的他人,讓社會(huì)和諧穩(wěn)定,所以說(shuō)父母安好,便是晴天。

  夜色闌珊,思緒潮涌,影響華夏文明的《孝經(jīng)》宛若春風(fēng)化雨,潤(rùn)澤著兒女的心田。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉,掩卷沉思,我想說(shuō):

  父母在,人生尚有來(lái)處。

  父母去,人生只剩歸途。

  公寓樓 王春莉

最后更新
熱門(mén)點(diǎn)擊
  1. 智能助手豆包AI功能介紹
  2. 《駱駝祥子》的思想主旨剖析
  3. 《大力弘揚(yáng)教育家精神 培養(yǎng)造就高素質(zhì)教
  4. 深化師德師風(fēng)建設(shè) 造就新時(shí)代高素質(zhì)教
  5. 什么是數(shù)智化和數(shù)智時(shí)代
  6. 紀(jì)伯倫散文詩(shī)《致孩子》賞析
  7. 道德情操——為教育家之涵養(yǎng)德行定規(guī)
  8. 詩(shī)意現(xiàn)代
  9. 觀《美術(shù)老師的放羊班》有感
  10. 參加“大力弘揚(yáng)教育家精神,培養(yǎng)造就高