系（部）發(fā)展中心組織召開教師培訓(xùn)大會

　　12月2日下午，系(部)發(fā)展中心教師培訓(xùn)大會在經(jīng)管樓219教室舉行，由音樂舞蹈學(xué)院執(zhí)行院長姚青老師主講。我校歷來重視成人成才教育，努力培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者和接班人，針對習(xí)近平總書記提出的“為誰培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么人，怎么培養(yǎng)人”的問題，姚青老師結(jié)合所學(xué)專業(yè)特色和自身的教學(xué)經(jīng)歷，圍繞“培養(yǎng)一專多能、五育并舉的時(shí)代新人”這一主題給出了自己的解答。

　　會上，姚青老師從“一專多能、復(fù)合型人才”，“五育并舉、全面發(fā)展”，“潛心努力、培育時(shí)代新人”三個(gè)板塊進(jìn)行了詳細(xì)講解。姚老師提出，一專多能型人才的培養(yǎng)，既是社會發(fā)展和多元文化格局的需要，又是學(xué)校培養(yǎng)創(chuàng)新的必然，同時(shí)也是家庭培養(yǎng)的期望。一專多能指學(xué)校培養(yǎng)的學(xué)生或在職人員既要具有專業(yè)知識，又要具有適應(yīng)社會的多方面工作能力。“五育并舉”最早是教育思想家蔡元培先生提出的，當(dāng)時(shí)的“五育”指的是“軍國民教育、實(shí)利主義教育、公民道德教育、世界觀教育和美感教育”。2018年，習(xí)近平總書記在全國教育大會上明確指出：“要努力構(gòu)建德、智、體、美、勞全面培養(yǎng)的教育體系”，德智體美勞的五育體系，相比蔡元培先生的“五育”更加全面和系統(tǒng)。

　　姚青老師結(jié)合各年級同學(xué)的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)要求提出以下試點(diǎn)做法：一年級為試探期(學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、基本技能)，二年級為定向期(參與社會實(shí)踐，實(shí)際工作能力)，三年級為沖刺期(加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，為考研和確定職業(yè)準(zhǔn)備)，四年級為補(bǔ)充期(對實(shí)踐中出現(xiàn)的問題做補(bǔ)充)。該試點(diǎn)做法為我校各二級院(部)專職教師的課堂教學(xué)模式提供了總結(jié)示范和思路啟發(fā)。

　　會上，系(部)發(fā)展中心副主任陳志強(qiáng)老師做最后總結(jié)。姚青老師結(jié)合自身經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，很好的為大家解答了如何培養(yǎng)一專多能、五育并舉的復(fù)合型人才，講解生動(dòng)、案例典型、值得學(xué)習(xí)，今后各二級院(部)要把各自部門的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和亮點(diǎn)做法在培訓(xùn)大會上多做分享，共同提高，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展。

　　要培養(yǎng)一專多能、五育并舉、全面發(fā)展的復(fù)合型人才，教師自身無論是思想道德修養(yǎng)，還是專業(yè)知識儲備，以及綜合能力素質(zhì)，都必須有更高的層次和境界，因而教師需要不斷地提升自我、不斷成長，這也是全校教師培訓(xùn)的初衷所在。

　　本次教師培訓(xùn)大會在《教工之歌》的旋律聲中圓滿結(jié)束。

系(部)發(fā)展中心陳倩

攝影：基礎(chǔ)部李娜