11月4日上午，體育教學部全體教師在燈光球場開展了教師業(yè)務(wù)學習活動。本次業(yè)務(wù)學習由程振華老師主講，學習內(nèi)容為體育教師必備專業(yè)知識——“口令”。
口令是體育教學的一門藝術(shù)，也是體育教師的基本功之一�？诹钤隗w育教學中，特別是室外課教學中，有著非常重要的作用，它是教師組織教學，完成教學任務(wù)，提高教學質(zhì)量，鼓勵學生學習的重要手段。重溫口令就要找問題、解疑釋惑、相互把脈、取長補短。
程振華老師首先介紹了隊列隊形的基本術(shù)語、下達口令的基本要領(lǐng)，然后強調(diào)了口令的種類，以及不同種類的運用方法，口令的結(jié)構(gòu)和因素以及在教學中口令運用應(yīng)注意的幾個問題。馮琦老師對當前體育教師口令存在的問題進行了分析，提出了幾點體育教師口令的運用技巧并現(xiàn)場演示。他們的耐心講解與精彩演示互動讓大家獲益匪淺。
接下來，進行了實踐練習。部門教師逐一完成了隊列口令、基本體操口令、提示性口令實踐練習，馮琦老師適時進行點評，幫助教師更準確的掌握運用技巧。實踐環(huán)節(jié)大家嚴肅認真的態(tài)度，宏亮的聲音，清晰準確的口令，使人精神振奮。
最后，馮老師進行了總結(jié)，她講到“口令”是體育課教師的行動命令，是組織教學調(diào)動隊伍的信號，也是每一位體育教師必備的基本功。“口令”不僅帶有命令的因素，而且還可以體現(xiàn)出體育教師更多細致的引導(dǎo)、指示、意圖，是有效組織教學、訓練和其他體育活動十分重要的一環(huán)，通過本次業(yè)務(wù)學習全體教師要不斷研究發(fā)令的方法，總結(jié)發(fā)令的體會，提高發(fā)令的技巧，進而達到提高課堂效率，希望各位教師能在課堂上更好的用好“口令”。
體育教學部 屈濤
口令實踐練習（一）
口令實踐練習（二）
口令實踐練習（三）
口令實踐練習（四）
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