2020年10月28日上午08:25，藝術(shù)設(shè)計學(xué)院在藝術(shù)樓104教室召開2017級視覺傳達設(shè)計專業(yè)藝術(shù)采風教學(xué)活動動員會議，視覺傳達專業(yè)教師上官小雨、侯夢、邱欣欣、付曉鈺共同組織了2017級視覺傳達設(shè)計藝術(shù)采風教學(xué)實施計劃會議。
會議上，邱欣欣老師向?qū)W生們說明了本次藝術(shù)采風的目的與要求。希望通過藝術(shù)采風拓展學(xué)生的藝術(shù)視野與自身修養(yǎng)，了解視覺傳達設(shè)計所涉及的校園裝飾圖案，校園圖形設(shè)計等平面設(shè)計在校園內(nèi)的應(yīng)用，了解視覺傳達設(shè)計所涉及的中國傳統(tǒng)符號，優(yōu)秀的平面設(shè)計等具有前瞻性的設(shè)計。也希望能拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，鍛煉學(xué)生的觀察能力、對物體的塑造能力和創(chuàng)造設(shè)計能力，為學(xué)習(xí)設(shè)計知識收集采風信息、資料，吸取民間傳統(tǒng)藝術(shù)特色紋樣符號，用前瞻性的眼光，挖掘藝術(shù)元素，為今后學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作打下堅實的基礎(chǔ)。
古人講“讀萬卷書，行萬里路”、“養(yǎng)吾浩然之氣”，其大抵就是說要從事藝術(shù)創(chuàng)造，就要有一定的生活積累，要有閱歷。努力擴大思想和藝術(shù)修養(yǎng)的范圍，不斷提高感受和認識生活的能力，從生活中發(fā)現(xiàn)前人所不曾發(fā)現(xiàn)的新的美，并且在藝術(shù)上找到適當?shù)谋憩F(xiàn)形式。
邱老師也說明了本次藝術(shù)采風的作業(yè)要求。以手繪作品和攝影作品為主，要求每位同學(xué)每天完成1張手繪作業(yè)及5張攝影作業(yè)，每日教師將對學(xué)生當天寫生作品進行點評與指導(dǎo)。最終結(jié)課每位學(xué)生必須交5張高質(zhì)量速寫作品，及10張原創(chuàng)攝影作品，作為成績評定的依據(jù)和為寫生匯報展做準備。
會議結(jié)束后，各位老師對視覺傳達設(shè)計的每個班級進行了小組的劃分并立即開展了藝術(shù)采風的教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生參觀了校園，對學(xué)校的花草樹木、建筑外觀等進行了分析，以供同學(xué)們尋找創(chuàng)作靈感，完成作業(yè)創(chuàng)作。
目前2017級視覺傳達設(shè)計專業(yè)藝術(shù)采風以開展，希望今年的藝術(shù)采風教學(xué)活動能夠順利的完成。
藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 上官小雨
邱欣欣、付曉鈺老師向?qū)W生們說明了本次藝術(shù)采風的目的與要求
侯夢老師為學(xué)生進行專業(yè)指導(dǎo)
上官小雨老師給學(xué)生專業(yè)指導(dǎo)
學(xué)生對校園內(nèi)的樹木進行寫生練習(xí)
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