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導(dǎo)演表演學(xué)院2019-2020學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)實(shí)踐周作業(yè)檢查工作圓滿完成

  根據(jù)學(xué)校的安排,為了提高同學(xué)們的專業(yè)實(shí)踐技能,能夠?qū)⒄n堂教學(xué)內(nèi)容在實(shí)踐中得到充分運(yùn)用,導(dǎo)演表演學(xué)院結(jié)合前幾個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)情況,在學(xué)校相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)前期調(diào)研、多次開(kāi)會(huì)討論,作業(yè)批改,完成了2019-2020學(xué)年第二學(xué)期表演專業(yè)、戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)周工作。具體內(nèi)容如下:

  一、實(shí)踐教學(xué)組織與安排

  2019-2020學(xué)年第二學(xué)期第10-11周期間,經(jīng)過(guò)兩位院長(zhǎng)與全體教師多次開(kāi)會(huì)討論,進(jìn)行科學(xué)論證,與教務(wù)處多次溝通,總結(jié)前幾學(xué)期實(shí)踐教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)與不足,以及導(dǎo)演專業(yè)、表演專業(yè)各自的專業(yè)特點(diǎn)及社會(huì)發(fā)展需求,結(jié)合本年度突發(fā)疫情對(duì)我們的教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)造成的影響與實(shí)際情況,以切實(shí)可行為原則,最終制定出了2019-2020學(xué)年第二學(xué)期兩個(gè)專業(yè)3個(gè)年級(jí)的實(shí)踐教學(xué)周作業(yè)內(nèi)容及要求。專業(yè)教師及輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行了前期動(dòng)員,放假前多次強(qiáng)調(diào)教學(xué)實(shí)踐周對(duì)同學(xué)們專業(yè)學(xué)習(xí)的重要性,今年要特別注意的安全問(wèn)題。最終發(fā)放了作業(yè)要求通知,并組織各班同學(xué)重視實(shí)踐過(guò)程,認(rèn)真完成實(shí)踐作業(yè)。

  一、實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容

  表演專業(yè)的作業(yè)題材根據(jù)年級(jí)不同分出了難易層次,包括觀看《戀愛(ài)的犀!返3部作品先鋒話劇并對(duì)劇中人物進(jìn)行細(xì)致分析與撰寫(xiě)人物小傳、如何出演劇中角色、劇中人物臺(tái)詞練習(xí)并談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受等。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的作業(yè)題材分為以“關(guān)愛(ài)與溫暖”這一主題任選中外一部影片進(jìn)行觀摩并進(jìn)行影評(píng)寫(xiě)作,根據(jù)所學(xué)課程《劇作基礎(chǔ)》的相關(guān)內(nèi)容,以“疫情”這個(gè)特殊的時(shí)間段為要求,創(chuàng)作一個(gè)故事劇本,要求以正規(guī)的劇本格式來(lái)進(jìn)行寫(xiě)作。

  三、實(shí)踐教學(xué)完成情況

  在上學(xué)期實(shí)踐學(xué)習(xí)中,戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)與表演專業(yè)的2019級(jí)、 2018級(jí)、2017級(jí)三個(gè)年級(jí)620名同學(xué)經(jīng)過(guò)一周多的專門(mén)實(shí)踐學(xué)習(xí),結(jié)合本年度受疫情影響的特殊情況,以在線學(xué)習(xí)、觀看電影、話劇等方式完成了實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),并將課堂所學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行融合,得出了自己的實(shí)踐活動(dòng)心得,本學(xué)期9月份第二周,全院16個(gè)班級(jí)的同學(xué)們按時(shí)交來(lái)了教學(xué)實(shí)踐周獲得的成果。

  開(kāi)學(xué)以來(lái),導(dǎo)演表演學(xué)院五位老師經(jīng)過(guò)一周的緊張忙碌工作,將同學(xué)們的實(shí)踐周作業(yè)進(jìn)行嚴(yán)格檢查,批改打分,完成了本次實(shí)踐教學(xué)周作業(yè)檢查工作。本次共批閱學(xué)生實(shí)踐周作業(yè)529份。表演專業(yè)19級(jí)共收取心得體會(huì)作業(yè)112份,作品56份;表演專業(yè)18級(jí)共收取紙質(zhì)作業(yè)117份;表演專業(yè)17級(jí)共收取紙質(zhì)作業(yè)101份。戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)18級(jí)戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)共收到影評(píng)作業(yè)69份,劇本作業(yè)13份;戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)19級(jí)戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)共收到影評(píng)作業(yè)61份。

  通過(guò)對(duì)學(xué)生教學(xué)實(shí)踐周作業(yè)的檢查,教師們將具體情況進(jìn)行討論、評(píng)價(jià),最終結(jié)論為:戲劇影視導(dǎo)演專業(yè)的同學(xué)能夠遵照作業(yè)的要求及格式規(guī)范認(rèn)真完成,同學(xué)們的影評(píng)內(nèi)容積極向上,思想端正,角度新穎,語(yǔ)句流暢,觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容豐富,材料詳實(shí)。針對(duì)自己所欣賞的電影從鏡頭、敘事、語(yǔ)言、聲畫(huà)、色彩、音效等方面進(jìn)行解讀,暢談了自己獨(dú)到的見(jiàn)解,這一點(diǎn)值得肯定。本次完成情況較上學(xué)期有了明顯的進(jìn)步和提升。整體來(lái)看,學(xué)生完成作業(yè)情況良好,效果是顯而易見(jiàn)。實(shí)踐周這一課外環(huán)節(jié),加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)于實(shí)踐的認(rèn)知水平和能力,更是將課堂上所學(xué)理論知識(shí)在實(shí)踐中獲得良好的應(yīng)用,為學(xué)生未來(lái)的發(fā)展和就業(yè)提供了一個(gè)良好的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。

  表演專業(yè)同學(xué)能夠?qū)⒄n堂所學(xué)專業(yè)知識(shí)與課外實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合,專業(yè)水平得到了提升,作業(yè)完成程度較高,大部分同學(xué)達(dá)到了實(shí)踐目的,作業(yè)質(zhì)量也比上學(xué)期有很大提高。但是也有少數(shù)同學(xué)實(shí)踐作業(yè)完成的不夠認(rèn)真,交作業(yè)不及時(shí),作業(yè)質(zhì)量不盡如人意,未能很好的完成實(shí)踐任務(wù)。也有少數(shù)同學(xué)對(duì)作業(yè)的理解有所偏差,對(duì)實(shí)踐教學(xué)要求不明確,缺乏對(duì)人物塑造方式的個(gè)人理解與準(zhǔn)確表述。教學(xué)實(shí)踐周作業(yè)是對(duì)學(xué)生本學(xué)期學(xué)習(xí)情況的一個(gè)很好的輔助檢查,是課堂知識(shí)與校外實(shí)踐知識(shí)融合的一個(gè)很好的途徑。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中,能更好的理解課堂知識(shí),并將之運(yùn)用到專業(yè)實(shí)踐中,是學(xué)生由本專業(yè)跨入社會(huì)行業(yè)的一個(gè)橋梁,相信隨著實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)的深入開(kāi)展,同學(xué)們?cè)谖磥?lái)的專業(yè)學(xué)習(xí)和行業(yè)發(fā)展中會(huì)取得更優(yōu)異的成績(jī),會(huì)獲得用人單位更多的認(rèn)可。

  導(dǎo)演表演學(xué)院 王麗麗

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