2020年6月8日~6月12日，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院范姚海子老師組織17環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)01班~05班學(xué)生對(duì)《城市公共藝術(shù)》課程進(jìn)行網(wǎng)上結(jié)課以及會(huì)看活動(dòng)。由于疫情的特殊原因，自2020年3月2日以來，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的千余名師生，都以網(wǎng)課“教與學(xué)”的全新方式，開展了新學(xué)期的學(xué)習(xí)!這對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的全體師生既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)，需要教師與學(xué)生相互配合，嘗試新的授課教學(xué)模式。
《城市公共藝術(shù)》是環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的一門主干課程，是對(duì)藝術(shù)、科學(xué)與生活環(huán)境相整合的綜合性學(xué)科。本課程是解讀對(duì)人類城市文化生態(tài)圈內(nèi)、包括物質(zhì)空間與虛擬空間內(nèi)的、由藝術(shù)家在一定的公民意識(shí)引導(dǎo)下、以公共文化資源為媒介在公共環(huán)境完成的能夠由公眾參與的藝術(shù)作品，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)公共藝術(shù)設(shè)計(jì)有整體的了解、鑒賞以及設(shè)計(jì)能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。
授課過程當(dāng)中以中、外不同時(shí)期，不同藝術(shù)風(fēng)格的公共藝術(shù)作品對(duì)比學(xué)習(xí)為主軸線，將課程大體分為三個(gè)階段，并針對(duì)不同階段的內(nèi)容進(jìn)行對(duì)應(yīng)的課堂練習(xí)。組織同學(xué)們?cè)诰�上進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、討論等方式進(jìn)行作品以及觀點(diǎn)的分享。經(jīng)過幾輪練習(xí)，學(xué)生們基本掌握了城市公共藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法以及流程，具備了獨(dú)立創(chuàng)作的能力，結(jié)課的過程進(jìn)行的十分順利，同學(xué)們用高質(zhì)量的結(jié)課作業(yè)回報(bào)了這個(gè)特殊的春天。
網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)這樣新形式的出現(xiàn)，一開始師生們都顯得“手足無措。但逐漸地，老師們從初期的嘗試與探索，到后期的操作熟練，需要同學(xué)們的耐心及配合，同學(xué)們也見證了教師們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)。今后藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的全體教師會(huì)總結(jié)疫情期間授課的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，不斷進(jìn)步，不斷提升，讓這種平穩(wěn)、順利成為日常，更努力探索授課教學(xué)的新途徑、新方法。
藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院 范姚海子
學(xué)生作業(yè)草稿
學(xué)生搭建的公共藝術(shù)模型
學(xué)生結(jié)課展板一
學(xué)生結(jié)課展板二
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