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　　2020年5月29日至30日，由教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)系列研修班開課，我校教師發(fā)展中心積極組織二級(jí)院(部)教師利用課余時(shí)間，觀看了此次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播。

　　慕課是線上線下教育完美結(jié)合的一種新的教學(xué)模式，教與學(xué)變革能夠使得課堂個(gè)性化突出，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。新的模式可以使得教師擺脫依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)教學(xué)。慕課是基于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析作為調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù)，了解慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)目的是進(jìn)一步分享精品慕課建設(shè)和應(yīng)用成果，推動(dòng)信息技術(shù)全面融入高校教學(xué)。

　　本次研修班特別邀請(qǐng)到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教學(xué)委員會(huì)主任，哈爾濱工業(yè)大學(xué)MOOC推進(jìn)工作辦公室主任戰(zhàn)德臣，高等教育出版社數(shù)字運(yùn)營中心副主任、國家精品課程資源中心副主任、全國高等學(xué)校教學(xué)研究中心愛課程中心副主任居烽，中央民族大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo)，中國紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事曹立波，山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師王震亞主講。本次培訓(xùn)的主講教師均為這方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目評(píng)審專家和項(xiàng)目主持人。本次培訓(xùn)旨在分享精品慕課建設(shè)和應(yīng)用成果，推動(dòng)信息技術(shù)全面融入高校教學(xué)。四位老師分別就慕課建設(shè)與更新的經(jīng)驗(yàn)、慕課與課堂教學(xué)的融合方法、不同層次高校應(yīng)用慕課展開教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、在線服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與運(yùn)營等方面展開講述。

　　通過本次培訓(xùn)，我校教師紛紛反映對(duì)精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，為開展后續(xù)慕課建設(shè)和應(yīng)用起到積極指導(dǎo)作用。有的老師在培訓(xùn)心得中提到，慕課是基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代特色的新型學(xué)習(xí)方式，可以形成線上線下相結(jié)合的有效學(xué)習(xí)模式，并且能夠最大限度地利用和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源。“MOOC是一種教與學(xué)的交流環(huán)境，它解決了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道單一的問題，有助于實(shí)現(xiàn)自主式、探究式、協(xié)作式學(xué)習(xí)。”而MOOC可以解決“如何教”的問題。教育，國之命脈，牽一發(fā)而動(dòng)全身，系百年而導(dǎo)國運(yùn)。面對(duì)突如其來的新冠肺炎疫情，以及較長時(shí)間不能課堂復(fù)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)，各種網(wǎng)絡(luò)課程紛紛涌現(xiàn)，由此更為深刻地影響和加劇了對(duì)于傳統(tǒng)教育方式的變革。也有老師談到慕課是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物模式構(gòu)建全新教學(xué)模式的最佳手段，與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比，可以彌補(bǔ)舊模式中的短板，可以借助優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的數(shù)字化、智能化的發(fā)展。慕課是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課堂最好的補(bǔ)充，它為專業(yè)教學(xué)提供了更多的可能性，可以大大提高學(xué)生知識(shí)獲取和留存的機(jī)會(huì)。

　　教師發(fā)展中心 高丹妮

我校教師參加精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)系列研修班學(xué)習(xí)過程圖