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教師發(fā)展中心組織教師參加精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)系列研修班

  2020年5月29日至30日,由教育部全國(guó)高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)系列研修班開(kāi)課,我校教師發(fā)展中心積極組織二級(jí)院(部)教師利用課余時(shí)間,觀看了此次活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)直播。

  慕課是線上線下教育完美結(jié)合的一種新的教學(xué)模式,教與學(xué)變革能夠使得課堂個(gè)性化突出,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn),提升學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量與效率。新的模式可以使得教師擺脫依靠個(gè)人經(jīng)驗(yàn)去設(shè)計(jì)教學(xué)。慕課是基于大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析作為調(diào)整教學(xué)策略的依據(jù),了解慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)目的是進(jìn)一步分享精品慕課建設(shè)和應(yīng)用成果,推動(dòng)信息技術(shù)全面融入高校教學(xué)。

  本次研修班特別邀請(qǐng)到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、教學(xué)委員會(huì)主任,哈爾濱工業(yè)大學(xué)MOOC推進(jìn)工作辦公室主任戰(zhàn)德臣,高等教育出版社數(shù)字運(yùn)營(yíng)中心副主任、國(guó)家精品課程資源中心副主任、全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究中心愛(ài)課程中心副主任居烽,中央民族大學(xué)文學(xué)院教授、博導(dǎo),中國(guó)紅樓夢(mèng)學(xué)會(huì)常務(wù)理事曹立波,山東大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院教授、碩士生導(dǎo)師王震亞主講。本次培訓(xùn)的主講教師均為這方面具有豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目評(píng)審專家和項(xiàng)目主持人。本次培訓(xùn)旨在分享精品慕課建設(shè)和應(yīng)用成果,推動(dòng)信息技術(shù)全面融入高校教學(xué)。四位老師分別就慕課建設(shè)與更新的經(jīng)驗(yàn)、慕課與課堂教學(xué)的融合方法、不同層次高校應(yīng)用慕課展開(kāi)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)、在線服務(wù)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)與運(yùn)營(yíng)等方面展開(kāi)講述。

  通過(guò)本次培訓(xùn),我校教師紛紛反映對(duì)精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),為開(kāi)展后續(xù)慕課建設(shè)和應(yīng)用起到積極指導(dǎo)作用。有的老師在培訓(xùn)心得中提到,慕課是基于“互聯(lián)網(wǎng)+教育”時(shí)代特色的新型學(xué)習(xí)方式,可以形成線上線下相結(jié)合的有效學(xué)習(xí)模式,并且能夠最大限度地利用和開(kāi)發(fā)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)資源。“MOOC是一種教與學(xué)的交流環(huán)境,它解決了學(xué)生學(xué)習(xí)渠道單一的問(wèn)題,有助于實(shí)現(xiàn)自主式、探究式、協(xié)作式學(xué)習(xí)。”而MOOC可以解決“如何教”的問(wèn)題。教育,國(guó)之命脈,牽一發(fā)而動(dòng)全身,系百年而導(dǎo)國(guó)運(yùn)。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情,以及較長(zhǎng)時(shí)間不能課堂復(fù)課學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí),各種網(wǎng)絡(luò)課程紛紛涌現(xiàn),由此更為深刻地影響和加劇了對(duì)于傳統(tǒng)教育方式的變革。也有老師談到慕課是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的產(chǎn)物模式構(gòu)建全新教學(xué)模式的最佳手段,與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,可以彌補(bǔ)舊模式中的短板,可以借助優(yōu)質(zhì)的線上教學(xué)資源實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)的數(shù)字化、智能化的發(fā)展。慕課是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)課堂最好的補(bǔ)充,它為專業(yè)教學(xué)提供了更多的可能性,可以大大提高學(xué)生知識(shí)獲取和留存的機(jī)會(huì)。

  教師發(fā)展中心 高丹妮

我校教師參加精品慕課的建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)系列研修班學(xué)習(xí)過(guò)程圖

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