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　　為保障疫情期間學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，3月25日，音樂舞蹈學(xué)院針對三月份的線上教學(xué)情況，通過企業(yè)微信平臺，召開了一場教學(xué)工作總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流分享會。我院院長李小琴、副院長姚青，院長助理梁亞瀾、魏媛及全體教師參加了此次會議，會議由院長李小琴主持。

　　會議的第一個(gè)環(huán)節(jié)是對3月的工作進(jìn)行總結(jié)。本月，我院召開了四次工作例會，兩次備課會，四次學(xué)習(xí)會，數(shù)次教學(xué)討論會議，研討了線上教學(xué)運(yùn)行模式、新專業(yè)申報(bào)工作、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作、教學(xué)大綱制定工作，完成了疫情期間教師授課情況登記、本學(xué)期授課計(jì)劃提交、院長教案檢查、全體教師聽課等工作，以上工作均較為順利完成。

　　會議的第二個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)及聽課情況反饋。一、教師備課充分，教學(xué)儀態(tài)大方，課堂嚴(yán)肅認(rèn)真，課后與同學(xué)積極交流，認(rèn)真檢查作業(yè);二、學(xué)生能夠按時(shí)上課，認(rèn)真聽課，但相較于開學(xué)第一、二周，學(xué)習(xí)新鮮感有所下降，同時(shí)存在個(gè)別同學(xué)請假的現(xiàn)象，需要教師做好溝通與引導(dǎo)作用;三、線上教學(xué)存在網(wǎng)絡(luò)卡頓的現(xiàn)象，需要教師兩手準(zhǔn)備，及時(shí)調(diào)節(jié)，保證課堂秩序有序、授課效果有保障。

　　會議的第三個(gè)環(huán)節(jié)是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，本環(huán)節(jié)全體教師各抒己見，取長補(bǔ)短。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)，學(xué)生的自學(xué)能力有待加強(qiáng)，姚青副院長建議教師應(yīng)與家長做好溝通工作，交流還需更加深入;此外，學(xué)生學(xué)習(xí)能力有差異，需要教師精準(zhǔn)提出每個(gè)同學(xué)的問題，因材施教;同時(shí)，姚老師也對年輕教師掌握現(xiàn)代技能的能力及教學(xué)態(tài)度表示肯定與贊揚(yáng)。音樂學(xué)教師高春乾表示：針對網(wǎng)絡(luò)卡頓現(xiàn)象，老師們可及時(shí)將視頻教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)檎Z音教學(xué)，這樣可以有效避免教學(xué)干擾;同時(shí)，課前應(yīng)做大量準(zhǔn)備工作，比如要求同學(xué)用耳麥上課，話筒及手機(jī)固定在一定高度，教師根據(jù)教學(xué)需求及時(shí)調(diào)整教學(xué)順序與內(nèi)容等。舞蹈學(xué)教師郭欣悅將“老師助手”等小程序分享給大家，有助于老師布置、檢查作業(yè)，同時(shí)建議大家在網(wǎng)絡(luò)卡頓時(shí)，教師與同學(xué)應(yīng)及時(shí)在4G與WiFi上網(wǎng)模式中進(jìn)行切換，有效避免網(wǎng)絡(luò)擁堵。

　　最后，李院長對三月以來的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)進(jìn)行了點(diǎn)評。李院長說，音樂學(xué)和舞蹈學(xué)的老師都能夠認(rèn)真負(fù)責(zé)，結(jié)合自身課程特點(diǎn)，制定適宜的教學(xué)模式。但是，因?yàn)榫�上教學(xué)舞蹈學(xué)專業(yè)沒有早晚功，為了進(jìn)一步保證同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果，則需要讓同學(xué)們在家自覺練習(xí)，并提前20分鐘進(jìn)課堂熱身，不要浪費(fèi)課堂時(shí)間，同樣音樂學(xué)的同學(xué)也應(yīng)提前背歌詞;同學(xué)們在家應(yīng)提前備好練功服，不能穿寬松的衣服或高跟鞋子進(jìn)課堂，這不利于看到他們的肢體語言是否準(zhǔn)確。這如姚青老師所說，我們音樂舞蹈學(xué)院的老師應(yīng)建立“教師——學(xué)生——家長”之間的三角關(guān)系，形成良好的溝通，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　會上，全體教師各抒己見，相互交流，會議流程順利進(jìn)行并取得了較好的成果。

　　音樂舞蹈學(xué)院　梁亞瀾