基礎(chǔ)部教師積極參加我校第十屆青年教師授課大賽

　　11月6日，為期3周的基礎(chǔ)部第十屆青年教師授課大賽選拔賽圓滿落幕。經(jīng)過三場初賽試講，教師投票及集體評議，大學英語教研組的王國英老師將代表基礎(chǔ)部參加學校第十屆青年教師授課大賽。

　　我校青年教師授課大賽旨在提升教師的教學能力和業(yè)務(wù)水平，推進教學改革，加強師資隊伍建設(shè)，培養(yǎng)人才、發(fā)現(xiàn)人才，給青年教師提供展示自我的平臺。自10月中旬大賽的報名和選拔工作啟動后，我部門高度重視，認真領(lǐng)會和傳達文件精神，積極組織參賽人選的選拔工作，全體專職教師也紛紛響應(yīng)，積極踴躍報名參加。我部門本著大賽鼓勵創(chuàng)新、廣泛參與和推選最佳人選的原則結(jié)合實際情況，經(jīng)各教研組報名、選拔和推薦，大學英語教研組、英語專業(yè)教研組、理工教研組的5位教師參加了本次選拔賽。

　　本次部門選拔賽共分三場進行，基礎(chǔ)部全體教師參與了觀摩，記錄，討論和投票環(huán)節(jié)，五位參賽教師準備充分，講解生動，重點突出，不僅能夠熟練運用教學設(shè)備，而且課堂教學設(shè)計形式新穎。

　　理工教研組的韓云娜老師首先向大家分享了概率論與數(shù)理統(tǒng)計中的一個知識點——貝葉斯公式的應(yīng)用，韓老師備課認真，講課邏輯清晰，分析到位，能夠結(jié)合實際講解公式的原理和應(yīng)用，展現(xiàn)了她在備課、授課以及課堂組織方面的優(yōu)勢;大學英語教研組崇寧老師的授課以學生習作為素材，將存在的突出問題進行探討并進行總結(jié)歸納，從而引入本次授課的中心內(nèi)容：如何進行記敘文中細節(jié)的描寫。崇老師結(jié)合學生在寫作中存在的問題，按照記敘文寫作的規(guī)范和標準進行了深入的講解，展現(xiàn)了其扎實的專業(yè)功底和豐富的教學經(jīng)驗;英語專業(yè)教研組韓春榮老師授課條理清晰，緊扣主題：首先通過設(shè)疑(翻譯兩句有歧義的句子)導入所講內(nèi)容，迅速抓住了大家的注意力。其次列舉了影響翻譯的諸多要素，將教學互動與生動有趣的案例有效結(jié)合，給大家留下了深刻印象;英語專業(yè)教研組劉娟老師教學目標清晰，教學步驟完整，語言精煉，課程內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，以圖片復(fù)習導入課程，以視頻小故事深入淺出講解建構(gòu)主義學習觀，把枯燥深奧的學習觀講得有趣生動;大學英語教研組王國英老師準備充分，課堂形式豐富多樣，并有意識地將翻轉(zhuǎn)課堂的教學形式引入課堂，包括詞匯的講解，消化和課堂互動，讓學生自己去思考，去講解，去輸出等，對改善目前英語課堂的沉悶和傳統(tǒng)的教學方式有很大的幫助。

　　試講結(jié)束后，基礎(chǔ)部主任宋曉煥老師進行了總結(jié)，對每位老師的授課進行了點評并提出意見和改進建議。她非常感謝老師們的積極參與和辛勤付出，希望老師們能夠在充分熟悉和了解課程教學大綱的基礎(chǔ)上，合理使用多種教學方法、教學手段，充分準備所講授的內(nèi)容，既要使學生全面理解掌握，又要啟發(fā)學生對內(nèi)容的思考;她希望通過講課比賽，能夠激發(fā)教師們的教學熱情，積極探索教學改革的思路和方法，對個人未來的教學進行思考。基礎(chǔ)部的全體教師也參與了討論，積極獻言獻策，從授課內(nèi)容，PPT制作，授課時間把控和儀容儀表等各個角度，對參賽教師提出了寶貴的意見和建議。

　　我校歷來高度重視青年教師的培養(yǎng)，青年教師授課大賽的舉辦為廣大教師們提供了教學交流的平臺，在學校一系列興師重教的舉措之下，基礎(chǔ)部全體教師將一如既往，不忘初心、牢記使命，積極參與、積極探索教學改革的新思路、新方法，將不斷加強教師之間的交流和學習，努力提升自己的科研能力和教學水平。

　　基礎(chǔ)部李娜