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　　我院2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期期中教師課堂教學(xué)質(zhì)量評估工作，于2008年10月31日開始至11月7日已全面結(jié)束。

　　此次參評共涉及2006、2007、2008三個(gè)年級，因2005級同學(xué)本學(xué)期課程較少，故未安排參加。本次教評共發(fā)放表格4135張，回收表格4081張，占應(yīng)參評人數(shù)的98.7%，其中有效表格4032張，無效表格49張（涂改、破損、錯(cuò)填、無法識別等情況），有效率高達(dá)98.8%。

　　本次教評中，共涉及專兼職教師195名、課程199門次；其中，專職教師26人（體育作為整體參與評教），兼職教師169人�？傇u為“優(yōu)”的課程，占全部課程門次的65.3%，優(yōu)良率占到全部課程門次的90%以上；評估中最高成績?yōu)榧媛毥處熗踉品逯v授的《數(shù)學(xué)分析》，為99.09分。在參與評教的專職教師（包含體育部）中，評估成績?yōu)?ldquo;良”以上的涉及33門次課程，比例為90%。參評數(shù)據(jù)充分說明，我院教學(xué)活動正常、穩(wěn)定，學(xué)生對教師的授課水平予以了充分的認(rèn)可和肯定。

　　這次教學(xué)評估工作客觀真實(shí)，填寫數(shù)據(jù)基本能夠如實(shí)反映教師課堂教學(xué)情況。從收回的評估表中可以看出，絕大部分同學(xué)態(tài)度積極，能夠認(rèn)真、客觀地填寫評估表，保證了教學(xué)信息反饋的準(zhǔn)確性，有利于及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，提高我院的教學(xué)質(zhì)量。

　　本學(xué)期教評工作由教務(wù)工作部教學(xué)科組織，采用機(jī)讀卡評教和書面意見反饋相結(jié)合的操作模式、結(jié)合同行及輔導(dǎo)員聽課評教意見，對全院專、兼職教師教學(xué)情況進(jìn)行了評價(jià)。其目的在于了解課堂教學(xué)情況，保證教學(xué)信息反饋渠道暢通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中存在的問題，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

教務(wù)工作部