9月22日下午4：30，我院李志慧教授在2CJ05教室為06級的漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)作了一場精彩的專業(yè)入學(xué)教育。
李志慧教授作為西北大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)科帶頭人以其淵博的知識，旁征博引，深入淺出，為同學(xué)們上了生動的一課。李教授主要從專業(yè)選擇，專業(yè)學(xué)習(xí)，專業(yè)發(fā)展三個方面進行了講述。
首先，李教授說同學(xué)們選擇了西北大學(xué)現(xiàn)代學(xué)院的漢語言文學(xué)專業(yè)是完全正確的。我院的漢文專業(yè)享受著西北大學(xué)的優(yōu)質(zhì)教育資源，如給我院同學(xué)講文學(xué)概論的張孝評教授、講授古代漢語的劉百順教授、楊昌龍教授等在西部地區(qū)的知名度很高。李志慧教授還說，西安高校中文系最優(yōu)秀的是西大，我院則秉承了西大的厚重，所以專業(yè)選擇很正確。
其次，關(guān)于專業(yè)學(xué)習(xí)問題。李志慧教授主要講了三點：首先，打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)古今中外文學(xué)、古今漢語、熟讀名家代表性作品，還列舉了西北大學(xué)歷史系教授把《史記》、《左傳》等倒背如流，葉圣陶與茅盾在課間休息期間比賽背誦《紅樓夢》的例子激勵同學(xué)們要通讀四大名著、背誦唐詩、宋詞。同時，還向同學(xué)們提出學(xué)好理論的要求。因為中國古代文人基礎(chǔ)扎實、實踐于行、理論思辯能力很強，李教授要求同學(xué)們要多關(guān)注古代作家作品，并學(xué)習(xí)文學(xué)理論知識。再次，李志慧教授要求同學(xué)們提高能力包括藝術(shù)鑒賞能力、理論分析能力、學(xué)會分析文學(xué)現(xiàn)象，區(qū)別各種文化氛圍與文化心態(tài)，提高寫作能力。李教授說我院有著得天獨厚的條件，有中國散文研究所、紫香槐期刊等，并且我院還有文化藝術(shù)總監(jiān)朱德海老師給同學(xué)們進行專業(yè)指導(dǎo)，這些都會很好地幫助同學(xué)們把知識轉(zhuǎn)化為能力。
在專業(yè)發(fā)展問題上，李教授說，大學(xué)四年只是一個學(xué)習(xí)的階段，也許高中之前的選擇是多方面的，但是四年之后卻只有兩種選擇：一是四年本科之后，繼續(xù)深造，另外一個是就業(yè)，這兩種選擇只有一個要求，就是考慮專業(yè)發(fā)展問題。李教授給同學(xué)們提出了三點建議：一是除了古今中外文學(xué)、古今漢語、寫作等專業(yè)課之外，必須加強外語能力和計算機的學(xué)習(xí)，因為這兩門對將來就業(yè)或考研至關(guān)重要，關(guān)于專業(yè)課的學(xué)習(xí)，不會存在聽懂或不懂，只存在聽的深與淺的問題，所以必須加強思維鍛煉。二是要立足專業(yè)，拓寬知識面，適應(yīng)工作需求。因為當(dāng)今社會是個多元化的社會，不僅有文學(xué)工作，還會有建筑、金融、企業(yè)文化、事業(yè)文化等，所以同學(xué)們要拓寬知識面，學(xué)習(xí)各門學(xué)科，充分利用圖書館，為自己補充能量。三是爭取多參加社會實踐，做一些與專業(yè)有關(guān)的實踐，面對嚴峻的就業(yè)形式，同學(xué)們應(yīng)當(dāng)充分利用課余時間學(xué)習(xí)，為自己定個目標(biāo)。
李志慧教授最后贈予同學(xué)們四句詩，鼓勵大家在大學(xué)期間要努力學(xué)習(xí)，提高能力。持續(xù)90分鐘的專業(yè)入學(xué)教育，為漢語言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)們指明了學(xué)習(xí)方向，使同學(xué)們在四年大學(xué)生活中有了指南針。
漢文0504班 劉倩
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