為了解我院大三同學對課程設置的要求，結(jié)合當代大學學科教育發(fā)展趨勢，研究分析現(xiàn)行課程設置結(jié)構(gòu)，以便使教育教學工作更趨向科學化、合理化、人性化管理，教務工作部教學科于3月8日，針對課程設置問題，在我院大三年級近200名學生的范圍內(nèi)，進行了一次問卷調(diào)查。
調(diào)查的主要內(nèi)容有：學期專業(yè)課時數(shù)量的多少，本學期所開課程中已學科目名稱，希望開設的相關課程；畢業(yè)后的自我選擇發(fā)展方向，欲從事的職業(yè)，針對職業(yè)預定位目前具有哪些從業(yè)相應資格認證；在未來發(fā)展中需要學院給予的必要支持與幫助等。
大三年級同學將是我院第一屆畢業(yè)生，劉院長對同學的成長與發(fā)展一貫非常重視。為了使此次調(diào)查更加完善、嚴密，劉院長親自執(zhí)筆，撰寫調(diào)查內(nèi)容。相關領導集思廣益，幾易其稿。教學科以最快的速度將調(diào)查結(jié)果進行了初步的統(tǒng)計，并與其他職能部門密切合作，力求盡快研究解決調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題。
通過這次課程設置問卷調(diào)查，使學院更加明確地把加強課程建設作為提高教學質(zhì)量的重要內(nèi)容之一，樹立以課堂教學為核心的教育管理意識。調(diào)查結(jié)論將在增加課程的容量，提高教學效率，調(diào)整選修課程比例，指導同學正確選擇修業(yè)方向，從容面對就業(yè)壓力等方面都具有一定的參考價值和指導意義。
教務部 何睿瑞
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