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　　高等教育事業(yè)統(tǒng)計是學校實行教育科學決策、管理、研究的一項重要工作。高等教育事業(yè)統(tǒng)計工作涉及數(shù)據(jù)采集面廣，數(shù)據(jù)間邏輯關系強，工作開展相對難度較大。因此，如何確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)真實可靠就顯得尤為重要。

　　一、統(tǒng)一領導確保數(shù)據(jù)質量

　　加強對統(tǒng)計工作的領導，進一步完善統(tǒng)一領導、分級負責的統(tǒng)計管理體制，認真履行職能部門主要負責同志保障統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量的主體責任，明確基層統(tǒng)計工作人員分崗位的數(shù)據(jù)質量責任，建立統(tǒng)計數(shù)據(jù)質量追溯和問責機制，確保統(tǒng)計工作必需的人員、經(jīng)費和條件到位。

　　二、不斷加強部門統(tǒng)計隊伍建設

　　學校各職能部門要設置兼職統(tǒng)計工作崗位，指定專人負責本部門的教育統(tǒng)計數(shù)據(jù)采集、匯總、審核工作，確保統(tǒng)計工作有效開展。一級部門統(tǒng)計職能由多個內(nèi)設二級部門共同承擔的部門，要統(tǒng)一組織協(xié)調統(tǒng)計工作，部門統(tǒng)計數(shù)據(jù)需按各內(nèi)設二級部門進行歸口管理。要合理配置統(tǒng)計人員，不斷充實統(tǒng)計力量，加強對部門統(tǒng)計人員的專業(yè)培訓和職業(yè)道德教育，努力提高部門統(tǒng)計人員素質，保持統(tǒng)計隊伍穩(wěn)定。

　　三、加強過程指導做好內(nèi)涵解讀

　　學校統(tǒng)計部門專職統(tǒng)計工作人員需向各職能部門印發(fā)國家制表單位對統(tǒng)計數(shù)據(jù)表格填報的內(nèi)涵解釋材料，對各職能部門的兼職統(tǒng)計工作人員進行專門業(yè)務培訓，做好指標解讀，做好統(tǒng)計過程中的指導與解答。

　　四、堅持學習提升統(tǒng)計人員能力

　　認真組織教育統(tǒng)計工作人員定期學習教育統(tǒng)計法律法規(guī)，提高認識，牢固樹立依法開展統(tǒng)計的思想，規(guī)范統(tǒng)計行為，維護統(tǒng)計秩序，是順利完成每年教育統(tǒng)計年報工作的基礎。通過學習清醒認識，明確職責，以確保統(tǒng)計數(shù)據(jù)內(nèi)外一致，不走樣，不摻水，增強統(tǒng)計工作人員責任心與使命感，不斷提升其工作能力和業(yè)務水平，為領導科學決策提供有力數(shù)據(jù)支撐。