97国产视频,久久精品国产99国产精品澳门,18禁起污无遮挡无码免费网站,亚洲激情免费在线观看

　　在教育發(fā)展的進(jìn)程中，尤其是在視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的不斷發(fā)展中，在線課程的建設(shè)與應(yīng)用已成為現(xiàn)階段高校教學(xué)信息化變革的重要舉措，對于信息傳達(dá)的前沿性課程如何應(yīng)用在線課程實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)模式的變革與創(chuàng)新也已經(jīng)成為各大高校教師關(guān)注的焦點(diǎn)，更加成為藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)索要采取的重要的教學(xué)手段，尤其是一些比較新的課程，與信息化結(jié)合比較緊密的課程，更需要教師注重信息的導(dǎo)入與互動式教學(xué)。

　　通過這次培訓(xùn)，我結(jié)合自己的課程《信息圖表設(shè)計(jì)》進(jìn)行了課程優(yōu)化，信息圖表設(shè)計(jì)是一門較新的課程，實(shí)踐性和應(yīng)用性較強(qiáng)，走在現(xiàn)代設(shè)計(jì)前沿，許多案例與教學(xué)手法都是與時(shí)俱進(jìn)的，我將在課程進(jìn)行的過程中，采取混合式教學(xué)方式，即以“翻轉(zhuǎn)課堂”與“線下講授為主+線上學(xué)習(xí)為輔”相結(jié)合的形式完成教學(xué)。在教學(xué)之初，會通過不同的游戲互動，讓學(xué)生了解信息傳達(dá)的意義與內(nèi)涵，而在翻轉(zhuǎn)課堂中，盡可能讓學(xué)生通過微信平臺帶著任務(wù)完成線上學(xué)習(xí)活動，線下課堂將開展完成作業(yè)、答疑解惑、展示作品、合作提升等活動。運(yùn)用圖形的力量和魅力讓學(xué)生感知美，通過圖形語言的互動讓大家了解各自內(nèi)心世界的言語，達(dá)到你知我知，最后大家共知。在整合教學(xué)手法的過程中，結(jié)合本次培訓(xùn)的重點(diǎn)——線下講授為主+線上學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)活動，我將首先在課堂集中面授，學(xué)生基于電腦或手機(jī)終端根據(jù)教師提供的資源完成學(xué)習(xí)的查漏補(bǔ)缺、討論、作業(yè)等學(xué)習(xí)活動。

　　《信息圖表設(shè)計(jì)》的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)可以設(shè)計(jì)并組織學(xué)生進(jìn)行參與式學(xué)習(xí)。我將在我的課程中這樣來融入混合式教學(xué)：

　　1、暖身、導(dǎo)入

　　這是學(xué)生進(jìn)入課堂的第一步，在《信息圖表設(shè)計(jì)》課程中需要老師設(shè)計(jì)一個(gè)話題引入課程的主要內(nèi)容。通過一個(gè)發(fā)生在自己身上的故事，因?yàn)樽约旱墓适赂�能吸引學(xué)生，學(xué)生都有一顆好奇心，然后引入教學(xué)，拋開第一個(gè)引入式的知識點(diǎn)，從而對本門課程有個(gè)特殊且深刻的印象，也讓學(xué)生了解老師是怎樣處理問題的。

　　2、教學(xué)目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)

　　這是第二個(gè)階段，需要老師給學(xué)生布置學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過圖表式的呈現(xiàn)，正好結(jié)合課程的圖形表現(xiàn)，有利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中明確通過此次學(xué)習(xí)可以完成哪些內(nèi)容，通過圖形語言激化學(xué)生的腦動力，從而做到能夠了解、理解、記憶、操作、設(shè)計(jì)、評析、創(chuàng)新或者創(chuàng)作。

　　3、前測

　　這個(gè)階段讓老師了解學(xué)生之前的混合式學(xué)習(xí)內(nèi)容預(yù)習(xí)得如何，我會通過互動游戲，圖形語言的交流方式了解學(xué)生是否完成了所有的教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　4、學(xué)生參與式學(xué)習(xí)

　　這個(gè)部分是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)部分，主要由老師組織學(xué)生進(jìn)行參與式學(xué)習(xí)，課堂氛圍相對比較活躍，利用現(xiàn)有的教學(xué)器具和教學(xué)條件把互動式學(xué)習(xí)做到最好，包括：小組研討、辯論賽、模擬訓(xùn)練、PBL等多種模式的參與式教學(xué)活動。尤其是對于圖形圖表的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該更加有興趣去了解，這遠(yuǎn)比語言更加有趣味性，老師在這個(gè)階段需要“帶著學(xué)生跳探戈”，給學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)，讓他們參與并反思，在“催眠中”學(xué)習(xí)到更多。

　　5、后測

　　完成課堂教學(xué)后需要對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價(jià)性測試，而這個(gè)后測不應(yīng)該與前測一樣，需要有難度的提升，這個(gè)時(shí)候?qū)W生對《信息圖表設(shè)計(jì)》的知識點(diǎn)已經(jīng)有了自己的認(rèn)知，我會通過一對一的輔導(dǎo)進(jìn)行解答。學(xué)生在這個(gè)階段可以了解自己對課堂教學(xué)目標(biāo)的掌握情況，若有不完善之處還可以在后期的教學(xué)總結(jié)中繼續(xù)與老師保持互動。

　　6、小結(jié)

　　課堂小結(jié)是課堂中比較重要的環(huán)節(jié)，因?yàn)檫@個(gè)環(huán)節(jié)可以將學(xué)生的“心收回來”，也要避免講偏了，我會通過提問式主要回顧課堂中的重點(diǎn)難點(diǎn)，用一些簡潔易記住的話總結(jié)，讓學(xué)生能夠及時(shí)回顧，有問題現(xiàn)場提出。總結(jié)的時(shí)候，我不會再新加內(nèi)容。

　　一種基于互聯(lián)網(wǎng)+的“在線課堂”，因?yàn)殡S時(shí)隨地學(xué)習(xí)的優(yōu)越性，與傳統(tǒng)課堂也就是規(guī)定時(shí)間、地點(diǎn)及人物的“現(xiàn)場教學(xué)”，依照學(xué)�，F(xiàn)有的規(guī)章制度，我會將這兩種課堂混合在一起融入《信息圖表設(shè)計(jì)》的課堂，這也是是互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代教學(xué)設(shè)計(jì)的必然，也將彌補(bǔ)傳統(tǒng)課堂的不足。通過自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，我會給學(xué)生提供一種在資源準(zhǔn)備、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、在線運(yùn)行策略等方面全新形式的課件。

　　非常感謝學(xué)校給予的學(xué)習(xí)機(jī)會，這對我所擔(dān)任的幾門信息類課程有著很大的幫助，不僅優(yōu)化了教學(xué)方法，還提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，教師的水平也得到了更大的提高，我將會積極研究，將混合式教學(xué)帶入教學(xué)中，為本院的教學(xué)工作貢獻(xiàn)一份力量。