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　　在社會的經(jīng)濟多元化，西方思潮的沖擊下，當代大學生的思想觀念和生活方式悄然發(fā)生著巨大的變化。尤其是藝術類大學生的特征是性格開朗、愛好廣泛、人際交往能力較好，但由于其專業(yè)學習的特殊性，很多藝術生特立獨行，追求自我、集體意識淡薄、易于被網(wǎng)絡思潮沖擊、對學習文化知識興趣不高。因此，在學生日常管理中，藝術生的管理難度更大，管理效果往往欠佳。如果依舊采用粗放型與經(jīng)驗型的管理模式，新形勢下藝術類大學生的問題很難得到有效改善，更不用說適應社會、迎接新的挑戰(zhàn)、承擔建設國家的重任�？梢�，研究藝術類大學生的精細化管理對學生成人成才教育有著重要的現(xiàn)實意義。

　　了解藝術類大學生的特點，結合學生管理實際問題，通過調查學生的學業(yè)及素質教育成果，分析當前新形勢下，輔導員針對藝術類大學生精細化管理工作的優(yōu)勢，實現(xiàn)學生管理工作效益的最大化，并且使教師不斷進行自我學習和研究，不斷提高自身的學習、工作和業(yè)務能力，精化工作方法、突出工作重點、全面覆蓋工作環(huán)節(jié)。

　　(一) 堅持學生日常管理精細化

　　1、 建立健全學生信息大數(shù)據(jù)采集機制

　　完善與建立學生個人基本信息數(shù)據(jù)庫：包括學生個人、家庭成員及背景基本信息、興趣愛好、消費習慣、心理健康測試、學籍信息、日�？记�、獎懲助貸、個人消費、醫(yī)療保險等。落實早操，上課、進出公寓，請假外出刷臉考勤制度。通過數(shù)據(jù)信息化系統(tǒng)化進行精細化管理。

　　2、建立健全數(shù)據(jù)分析與細節(jié)管理融合機制

　　管理過程遵循“四查一聽”：查早操、查課、查晚自習、查宿舍與聽課。通過管理數(shù)據(jù)分析學生的學習、生活和思想情況。根據(jù)學生個體情況發(fā)揮兩個預警：學習紀律處分處罰預警、學業(yè)留級警示預警的作用。

　　3、 建立健全藝術學生安全、身心健康發(fā)展工作機制

　　建立學院三級預警機制，學生處、保衛(wèi)處、學生自律委員會，學生安全信息員三級聯(lián)動預防和及時妥善處置安全事故。建立大學生素質發(fā)展中心，每班設立心理委員，每宿舍設立心理聯(lián)絡員，完善心理健康測試、知識普及、心理問題咨詢、心理異常信息反饋渠道暢通機制。每周與學生談話2-3次。了解藝術學生的學習、生活、情感及思想動態(tài)，做好談話記錄�；卦L并對學生的困惑和思想波動進行解答與疏導。每周召開主題班會，內(nèi)容與學生生活、學習、情感、安全等時事熱點緊密相關。

　　4、建立健全精細化考核與自主管理制度

　　建立健全學生個人綜合考評制度、建立學生個人管理檔案、建立課堂考勤制度、班級管理制度、班團干部例會制度、學生黨員考核制度、班干部值班制度、建立院系學生會、建立學生自律委員會、學生安全委員會、學生公寓管理委員會。注重培養(yǎng)學生自主管理意識的提升，從而使精細化管理有據(jù)可查、有章可循。

　　(二) 傳統(tǒng)文化與德育教育相結合，思想政治教育引導精細化

　　1、倡導主流思想理念，樹立正確“三觀”

　　引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。以文化育人、倡導清新高雅、大氣祥和的校園文化活動。如：三月學雷鋒活動月、四月集體項目運動會，紅五月藝術節(jié)、尚賢節(jié)、尊師節(jié)、海棠節(jié)等大型活動宣揚主流思想，倡導社會正能量。

　　2、精品特色活動引導生活思想提升

　　結合藝術專業(yè)特色學生個體特點，輔導員通過開展特色活動如宿舍創(chuàng)意設計大賽、專業(yè)類抖音大賽、主題電影《現(xiàn)代蛙》大賽等積極引導學生生活自律，引領思想提升、走下網(wǎng)絡、走出宿舍、走向操場，更要引導學生走向自習室和圖書館。

　　3、培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的英雄主義情懷

　　針對藝術學生特征開展符合專業(yè)特點的文藝文化活動，如：宣揚長征精神、延安精神、紅旗渠精神等文藝活動。旨在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化熏陶下和英雄先進事跡的激勵下、主流文化理念的指引下，引導學生樹立認真、敬重意識。同時加強國學學習，舉辦國學講座、誦讀國學經(jīng)典。

　　4、強化四情教育，培養(yǎng)學生感恩意識

　　情感是人與人溝通交流的重要感情基底，培養(yǎng)學生親情、校情、師情、友情。用“四情”引導和培養(yǎng)學生心存善念、心懷感恩。組織學生在專設的“憂念園”就餐窩窩頭、菜粥、餐后自行清潔餐具，旨在憶苦思甜，心憂天下，長存感念。

　　(三)加強藝術類大學生思想政治教育隊伍建設

　　1、提高藝術類大學生專職輔導員配比比例，以藝術設計學院為例輔導員配比在1：100以內(nèi)，這為精細化管理提供了可行性的基礎。

　　2、輔導員加強思想政治教育理論學習、先進管理方法和內(nèi)在修養(yǎng)。打造和利用新媒體開展大學生思想政治教育的前沿陣地，如微信平臺、微博、貼吧、抖音等。利用自媒體時代關于社會熱點、焦點話題引導學生明辨是非，樹立正確價值觀。

　　3、專任教師在教學活動中將國家時事方針政策，前沿思想政治教育理念和專業(yè)課堂有效有機結合起來，充分能動的發(fā)揮和引領藝術類大學生的社會主義核心價值觀。