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　　每到開學(xué)季，從周圍同事口中，從教室里學(xué)生的上課狀態(tài)，都能或多或少感到教師的疲憊不堪，學(xué)生課堂上的無動(dòng)于衷。一個(gè)假期的松散和生活狀態(tài)讓身為教師的我們和被迫走進(jìn)教室的學(xué)生都似乎感到無所適從。要如何調(diào)整好自己?要如何把學(xué)生從假期的放縱中拉回課堂呢?如何上好開學(xué)季的每一節(jié)課呢?

致 教 師

　　假期的愜意有時(shí)也會(huì)讓身為教師的我們犯錯(cuò)，可能我們中的很多人還沒能從假期的思想倦怠中蘇醒。然而，我們是教育者，強(qiáng)烈的自控能力是必須的，充滿活力的享受開學(xué)季，享受新學(xué)期，這樣的我們才能讓我們的學(xué)生更好回到課堂，端正學(xué)習(xí)目的，樹立學(xué)習(xí)信心，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

　　于學(xué)生而言，不難想象，大多數(shù)學(xué)生假期的放縱和生活的不規(guī)律都是導(dǎo)致他們怠慢課堂的因素，使得不少人在開學(xué)季瞌睡，課堂上想玩手機(jī)，竊竊私語等。針對(duì)諸多現(xiàn)象，有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師一定可以應(yīng)對(duì)自如，一些簡短幽默又充滿推動(dòng)力的話語把處于放松階段的學(xué)生刺激一下，通過課堂話語將學(xué)生注意力吸引到課堂中，讓他們意識(shí)到坐在這里的原因，認(rèn)識(shí)到假期已經(jīng)結(jié)束，新學(xué)期應(yīng)有新希望。

　　我們尚且把每學(xué)期的前兩周視為開學(xué)季，當(dāng)話語的刺激收效甚微之時(shí)，試試提前走進(jìn)教室，利用上課前的十分鐘和學(xué)生聊天探討，談?wù)勊麄兊男聦W(xué)期打算與期待，聊聊他們的假期生活，這一環(huán)節(jié)是把學(xué)生從假期拉回課堂的很好辦法，也是增強(qiáng)師生情感的重要途徑。

　　毋庸置疑，身為教師，充分扎實(shí)的備課是吸引學(xué)生不可或缺的重要環(huán)節(jié)，該過程包括新學(xué)期學(xué)生興趣點(diǎn)的調(diào)動(dòng)，學(xué)生學(xué)情的分析，特備是授課內(nèi)容，不僅要新穎連貫，更要推陳出新，更新自身教學(xué)理念，從多角度多方面考慮學(xué)生的興趣所在，斟酌如何講，如何授課，才能讓學(xué)生感興趣。筆者相信，考慮到這些因素，一節(jié)課理應(yīng)的成功的，這樣的課堂，學(xué)生沒有怠慢的理由。

　　其次，開學(xué)季，新學(xué)期，身為教師，我們個(gè)人形象可以稍微加以關(guān)注，無論我們高矮胖瘦，是不是可以考慮給學(xué)生一個(gè)亮點(diǎn)，這個(gè)亮點(diǎn)是個(gè)人形象的亮點(diǎn)，更應(yīng)該是教師性格與語言表達(dá)甚至是教師個(gè)人態(tài)度與授課特點(diǎn)的亮點(diǎn)。簡言之，就是教師富有激情與魅力的個(gè)性展現(xiàn)，讓學(xué)生能有眼前一亮的感覺。

　　最后，身為教師，請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待每個(gè)班級(jí)中調(diào)皮的孩子，他們雖調(diào)皮，但其實(shí)是枯燥課堂的開心果，同時(shí)也是課堂進(jìn)行過程中的阻擋者，適合適時(shí)的管教的督促，一定可以讓我們和學(xué)生都能從容暢游課堂。開學(xué)季(前兩三周)的每一次課關(guān)乎每一位教師今后很長時(shí)間學(xué)生對(duì)你授課的看法，對(duì)你個(gè)人的評(píng)價(jià)，所以，開學(xué)季，請(qǐng)上好每一節(jié)課。

　　總之，作為教師的我們，一生中會(huì)遇到很多學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生對(duì)我們來說，只是所有學(xué)生中的一個(gè)，但是，對(duì)于學(xué)生而言，我們卻是他們學(xué)習(xí)生涯中遇到的有限的教師之一，是幫助他們開啟精彩世界的助推力之一，所以，若教，請(qǐng)全力以赴;若愛，請(qǐng)深愛。

致 學(xué) 生

　　于學(xué)生而言，對(duì)你們嚴(yán)格要求的教師，請(qǐng)不要心生敵意，反而需要你們心懷感念。因?yàn)椋�身為教師的我們非常清楚：教師職業(yè)是良心職業(yè)，只有負(fù)責(zé)的教師才會(huì)頂著風(fēng)險(xiǎn)和壓力去不厭其煩或大動(dòng)干戈管教你，要求你。只有當(dāng)教師期待你們成才希望你們優(yōu)秀，才選擇這種出力不討好的方式去教育你，引導(dǎo)你。這是傳道授業(yè)的悖論，也是為人師者的深情。

致 開 學(xué) 季

　　師生相互理解，彼此支持，雙劍合一，師生共贏!