摘要：高等學校學生黨建工作是中國共產黨黨建工作的重要組成部分，是大學生思想政治教育的重要方面，是社會關注的輿論焦點。當代青年學生是未來社會主義建設者和接班人，因此高校學生黨團的建設直接關系到未來的社會主義建設，大學生黨建工作能否不斷創(chuàng)新，是黨能否永葆青春與活力的重要標志之一。新時期，我國的高校學生黨建工作取得了優(yōu)秀的成果，例如高校大學生黨員質量、數(shù)量一流，素質逐漸提升。但因高等教育的改革與發(fā)展，高校大學生黨建工作還存在些許不足且需完善。對于存在的問題，應找到解決問題的辦法，提出工作的創(chuàng)新，從而促進高校學生黨建工作科學、健康發(fā)展，從而服務社會和推動社會的進步和發(fā)展。
關鍵詞：大學生黨員;黨建工作
一、高校大學生黨建工作的具體內容
高校大學生黨建是中國共產黨建設的重要組成部分，同時對大學生黨建進行全面科學地闡釋和分辨也是做好新時期高校學生黨建工作的條件和根本。
首先，就本質而言，高校學生黨建工作體現(xiàn)黨建的內涵，它是黨在高校學生中健全黨組織的建設，是黨建的基本范疇，但其工作對象是大學生黨員及學生黨支部;其次，大學生黨建工作主體是大學生，他們對新事物呈現(xiàn)出隨流性、矛盾性等;最后，高校大學生黨建工作應主要從主流價值觀、意識形態(tài)出發(fā)，確保學生黨員樹立正確的思想政治方向。
因此，高校學生黨建工作是指高校黨委根據(jù)黨新時期的要求，根據(jù)每個人的自身不同的特點來吸納更多優(yōu)秀學生黨員。不斷加強他們的思想、組織、作風、制度建設，將其培養(yǎng)成黨的優(yōu)秀青年分子，共促高校各項事業(yè)的穩(wěn)固發(fā)展。
二、新時期高等學校學生黨建工作存在的問題和問題的分析。
(一)學生黨員發(fā)展方面的問題和分析
1.大學生入黨動機不純潔。
新時期高校學生黨員的入黨認識不足動機五花八門，甚至出現(xiàn)入黨動機不純的現(xiàn)象。分析原因有以下三個方面：
第一，社會環(huán)境影響�，F(xiàn)如今，當代大學生的道德觀和價值觀已被社會中存在的功利化價值觀影響。
第二，家庭環(huán)境影響。大部分家庭中都是獨生子女，家長的過分溺愛使得部分大學生缺少了自我獨立思考能力，跟隨大眾的腳步而入黨。
第三，自身因素影響。當代青年大學生的思想活躍，好奇心強，且身處網絡時代，他們極易受到社會上的不良思想的影響和控制，導致入黨動機不純。
2.數(shù)量和質量失衡及分析
近年來，高校在發(fā)展學生黨員過程中，因過于強調發(fā)展數(shù)量和發(fā)展速度，導致大學生黨員數(shù)量和質量失衡。很多高等學校黨建工作發(fā)展只重數(shù)量不重質量，發(fā)展理念不科學，過程中注重大學生的成績、學業(yè)是否優(yōu)異，以至于忽視大學生的思想政治品德，導致黨建工作停滯不前。
(二)學生黨員教育不足的問題
新時期，高等學校學生黨建工作中出現(xiàn)重發(fā)展輕教育的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在學生黨員教育不足，考核機制不完善，導致未能及時批評教育和引導那些損害黨員聲譽的人，最終致其偏離正途。
(三)黨建工作方面的問題和分析
一是，加大對學生黨員的監(jiān)督力度�，F(xiàn)如今，許多高校對學生黨員缺乏系統(tǒng)性的管理、監(jiān)督和考查。部分學生黨員停滯不前，加之對于學校中的違紀行為不勸阻，對不良現(xiàn)象不報告，導致工作時都表現(xiàn)出 “入黨前積極，入黨后消極”的消極態(tài)度。
二是，健全學生黨員隊伍結構。高校在發(fā)展黨員時沒有合理的計劃，導致學生黨員隊伍中出現(xiàn)比例失調的現(xiàn)象。使積極分子在響應黨組織的號召向黨組織靠攏的方向中出現(xiàn)偏差，無法學習以黨的文化知識來提高自身修養(yǎng)。
三、新時期高等學校黨員發(fā)展工作的建議
(一)高等學校學生黨員的工作創(chuàng)新
1.入黨動機考察機制
建立健全入黨動機考察機制。通過對入黨者的言行舉止來判斷分析他們是否具有共產主義理想信念、較高的的思想覺悟和是否表里如一。
2.定期思想匯報機制
建立健全的定期思想匯報機制。發(fā)展對象要經過口頭匯報和書面匯報，培養(yǎng)人應該認真聽取發(fā)展對象的匯報，及時了解和掌握發(fā)展對象的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決問題，幫助和培養(yǎng)發(fā)展對象思想逐漸成熟起來。
3.考察期內的跟蹤機制
發(fā)展對象的考察期表現(xiàn)進行詳細考察，針對他們思想上和行為上的不足且對其進行批評指正再教育。在具體實施過程中確定時間、對象、內容等各項工作，可在會議上提名表揚表現(xiàn)優(yōu)秀者，讓其成為學習楷模。
4.責任追究機制
對發(fā)展對象本著成熟一個發(fā)展一個，誰發(fā)展誰負責到底的工作態(tài)度，嚴格按照黨章流程辦事。
(二)高等學校學生黨員教育工作的創(chuàng)新。
1. 高等學校學生黨員教育工作創(chuàng)新的內容。
第一，加強思想品德的教育。改變現(xiàn)有教育方式目標，幫助學生形成正確的價值取向和自我認知能力。
第二，加強理想思想教育。教育內容需涵蓋共產主義理想信念和中國特色社會主義理論體系，使其樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
第三，加強黨性修養(yǎng)和鍛煉。督促入黨積極分子和學生黨員主動學習有關理論知識，并在實踐中不斷檢驗自己思想和行為。
2.創(chuàng)新教育方式
第一，積極組織主題性的讀書活動。組織發(fā)展對象開展讀書活動，要結合學院實際情況，不能只有形式。
第二，積極開展發(fā)展對象的座談或者個別談話。了解發(fā)展對象的思想動態(tài)，及時給與引導和糾正。
第三，定期進行黨性分析。新時期學生黨員進行定期黨性程序如下：(1)按照黨員的標準對比自己是否是合格的黨員;(2)按照黨員標準，分析自身學習、工作、生活和作風情況;(3)發(fā)現(xiàn)并探索問題，尋求解決方法。
(三)創(chuàng)新高校學生黨員管理工作
1.實施目標管理
首先，應科學的制定黨委目標，實事求是的遵守上級指示和工作精神。其次，有了目標之后，應積極落實，而不是空有其表。最后，定期進行考核，結合黨員的學習成果和自身素質，制定合理的評價體系，同時讓他們看到自身優(yōu)點和不足，保證思想的不斷提升進步。
2.實施績效管理體系
應該根據(jù)學生黨員的基本情況和特征制定相應的績效管理體系，公平、公正、公開的考核，不合格的學生黨員應進行批評教育，對優(yōu)秀的學生黨員給予獎勵，。
3.實施量化管理程序
在實施過程中應保證時效性和群眾性的原則，通過逐層打分最后歸納得出整體成績。
(四)創(chuàng)新高校學生黨員監(jiān)督工作
1.完善學生黨員監(jiān)督機制
應建立健全各個階段的排查，審核的制度，完善監(jiān)督和管理方式，考核學生黨員各個方面，來提高學生黨員監(jiān)督機制的可操作性。
2.在監(jiān)督黨員的方法上創(chuàng)新
監(jiān)督方法的創(chuàng)新，就是讓黨的內外監(jiān)督結合起來，讓其成為一體化監(jiān)督。學生黨員群眾監(jiān)督作用的發(fā)揮是黨外監(jiān)督的主要部分，定期開展對學生黨員的民主評議也是黨外監(jiān)督的重要途徑。
3. 加強懲處力度
將學生黨員自身獨特的特點，來確定量化關于“出黨”標準，對那些多次考核不合格的學生黨員，校黨組織要嚴格按照《黨章》中所規(guī)定，對其進行批評再教育并要求其深刻反省，做出書面檢查，限期改正，如果屢教不改，則通過支部會議開除。
(五)關于高校學生黨支部建設的創(chuàng)新
首先，在學生黨支部的生活水平上要給予高度重視。高校黨委要嚴格按照《黨章》要求定期開展組織生活，使學生黨員的生活得到加強與創(chuàng)新�，F(xiàn)實生活和組織生活相結合調動學生黨員的積極性。。
其次，建設學習型學生黨支部。先樹立起科學的學習理念，把理論和實踐融合起來;其次要在有條件的基礎上開展各項組織活動。
最后，把黨務工作人員的素質提高起來。現(xiàn)如今，優(yōu)秀學生黨員干部和輔導員是黨建工作的主力軍，提高他們的工作素質，是高校學生黨建順利展開的重要條件。所以要強大輔導員老師的隊伍，需加入一些德才兼?zhèn)涞那屹Y歷深厚的優(yōu)秀輔導員;在黨建基本知識和基本能力上來培訓輔導員，明確黨務工作者的工作職責，確定黨務工作和績效考核、職務晉升掛鉤從而調動工作積極性。
四、結束語
本文主要是結合黨的先進性和純潔性對高校學生黨建工作內容上進行再次補充界定，在高校學生黨建工作方面提出所存在的問題并進行分析，大膽創(chuàng)新高校學生黨建工作對策措施。希望這些創(chuàng)新措施能夠對高校學生黨建工作平穩(wěn)有序的開展并產生積極作用。但是，由于筆者才學疏淺，文章會出現(xiàn)一些敘述不準確、論述不足之處，請多見諒。在今后的學習和工作中還需繼續(xù)探索，在實踐中完善不足之處!
參考文獻
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