下午在學(xué)校圖書館報(bào)告廳聽(tīng)取了由司亞老師演講的關(guān)于道德的講座,我聽(tīng)完后受益良多,現(xiàn)將我聽(tīng)取報(bào)告后的感受做如下總結(jié)。道德一詞由來(lái)已久,早在兩千多年以前,我國(guó)古代的著作當(dāng)中就出現(xiàn)了“道德”這個(gè)詞語(yǔ)。“道”表示事物運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)則;“德”表示對(duì)“道”認(rèn)識(shí)之后,按照它的規(guī)則把人與人之間的關(guān)系處理得當(dāng)。道德是以善惡為標(biāo)準(zhǔn),調(diào)節(jié)人與人之間和個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范。
道德總是抑惡揚(yáng)善的。道德與法律不同,它是依據(jù)社會(huì)輿論、傳統(tǒng)文化和生活習(xí)慣來(lái)判斷一個(gè)人的品質(zhì),主要依靠人們自覺(jué)的內(nèi)心觀念來(lái)維持。作為規(guī)范人們行為的社會(huì)關(guān)系,道德與法律又是相輔相成的。不講道德的法律必然要遭到社會(huì)輿論的遣責(zé),不遵守法律的道德必然要接受國(guó)家暴力機(jī)構(gòu)的懲罰。 不同的國(guó)家和地區(qū),不同的歷史時(shí)期,身處社會(huì)的不同階層,道德有著不同的內(nèi)涵。在舊社會(huì),道德是統(tǒng)治階級(jí)的,是奴隸主、封建領(lǐng)主、官僚資本家的道德,尋常百姓的道德就是服從統(tǒng)治階級(jí)的統(tǒng)治,維護(hù)他們的權(quán)威,滿足他們的奢靡欲望。同樣是打打殺殺,因?yàn)檫`反法律被處死,那是罪有應(yīng)得,遺臭萬(wàn)年;因?yàn)槿嗣窭娑鴳?zhàn)死沙場(chǎng),就是英勇就義,流芳千古。古人云:修身、齊家、治國(guó)、平天下。
個(gè)人認(rèn)為,它從生活的不同階段,從社會(huì)的不同階層,說(shuō)明了道德的本質(zhì)意義。修身就是加強(qiáng)自身修養(yǎng),在不斷的學(xué)習(xí)中完善自身,活到老,學(xué)到老,活到老,學(xué)不了。學(xué)什么?當(dāng)然不是學(xué)習(xí)吃喝嫖賭、坑蒙拐騙,又或是學(xué)學(xué)吃點(diǎn)兒海洛因,參加下政府不認(rèn)可的小會(huì),學(xué)學(xué)怎樣對(duì)抗政府;而是生存的本事,分清是非的能力,知道什么能做、怎么做,什么不能做、做了會(huì)有什么后果。齊家,就是處理好家庭關(guān)系,處理好家庭與社會(huì)的關(guān)系,建設(shè)好自己的小家,爭(zhēng)取為建設(shè)好國(guó)家這個(gè)大家做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)。首先,要具有家庭美德,要贍養(yǎng)好自己的老人和長(zhǎng)輩; 關(guān)愛(ài)自己的配偶和親朋;教育好自己的子女和后代;承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。同時(shí),要遵守社會(huì)公德,不因自己的家庭幸福而干擾他人的家庭幸福,不因自己的家庭利益而影響社會(huì)的安定和諧,共同營(yíng)造一個(gè)和睦的、舒適的生活環(huán)境。治國(guó),就是參與國(guó)家建設(shè)。個(gè)人作為社會(huì)和國(guó)家的一份子,能力有大小、術(shù)業(yè)有專攻,分工有不同、貢獻(xiàn)有差異,不是那種翻手云覆手雨、制定政策的人才能治國(guó),執(zhí)行政策的工作者也應(yīng)該參與治國(guó)。要有職業(yè)道德,干一行、愛(ài)一行。安天下,要為祖國(guó)建設(shè)出謀劃策,爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)國(guó)家社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。天有道,四時(shí)有序、災(zāi)禍有度;人有德,明是非、識(shí)敬畏、知奉獻(xiàn)。中華民族是一個(gè)崇高道德的民族,有著優(yōu)秀的道德傳統(tǒng),在歷史的長(zhǎng)河中,各種優(yōu)秀人物層出不窮,他們的高尚的情操和不朽的精神世代傳頌。人無(wú)十全十美,不是每個(gè)人都能被認(rèn)可為品德高尚的人,個(gè)人認(rèn)為做好自己的本職工作、善待身邊的人也就是一種美德。
通過(guò)這次學(xué)習(xí),對(duì)我收益良多,我覺(jué)得道德對(duì)當(dāng)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)貢獻(xiàn)具有重要意義。 |