攝影作品是攝影人創(chuàng)作性技能和想象力的表達(dá)或應(yīng)用,通常以攝影畫面視覺形態(tài)來展現(xiàn)。創(chuàng)作出的作品主要用來讓觀眾欣賞美或蘊(yùn)含其中的情感力量。
攝影專業(yè)的學(xué)生通過在大學(xué)的學(xué)習(xí)過程,需要完成的學(xué)業(yè)包括兩個方面:控制拍攝器材的必備技術(shù)和創(chuàng)作出優(yōu)秀作品的能力。通過這次湘西寫生采風(fēng)實踐過程,使同學(xué)們能夠把在學(xué)校課堂學(xué)習(xí)的攝影理論知識,通過實踐的操作探究,完成了紀(jì)實或風(fēng)光攝影的習(xí)作,幫助同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)過程中,著重探討如何升華一幅真正的攝影作品。
攝影專業(yè)的教學(xué),實際拍攝能使藝術(shù)和技術(shù)層面更加直接了當(dāng)。通過這十天和同學(xué)們的朝夕相處;匦:笸瑢W(xué)們交來的寫生采風(fēng)習(xí)作,了解和看到了每個同學(xué)們的不同主觀創(chuàng)意,還有個人意愿的藝術(shù)表達(dá)。
攝影專業(yè)的學(xué)生們都希望拍出美的攝影作品,什么是美的攝影作品呢?這個詞只能用在最終完成的照片上。學(xué)生們通過這次湘西寫生采風(fēng)實踐拍攝,每位同學(xué)都能或多或少,或好或差的完成了自己的主觀創(chuàng)意,創(chuàng)作出了個人意愿的藝術(shù)作品。
通過這次的寫生采風(fēng)實踐教學(xué)過程,我想我們教師應(yīng)多調(diào)動學(xué)生們的實際拍攝興趣。回來后又安排了一次“城市夜景”專題拍攝,同學(xué)們也覺到了找了一條較好的學(xué)習(xí)路徑,也拍出了有一定難度的攝影習(xí)作。
多安排指導(dǎo)學(xué)生們實踐拍攝,將教學(xué)理論加以檢驗和實踐,讓同學(xué)們的攝影作品驗證這些觀點(diǎn)。 |