2017年3月22號(hào)下午，本人有幸受邀參加陜西師范大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院組織的新聞專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題講座活動(dòng)，陜西師范大學(xué)特別邀請(qǐng)了中國(guó)傳媒大學(xué)播音與主持藝術(shù)學(xué)院宋曉陽(yáng)副教授帶來(lái)了一場(chǎng)主題為“新聞現(xiàn)場(chǎng)的處理與把控”的生動(dòng)講座。
宋曉陽(yáng)副教授是國(guó)家級(jí)傳播學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員、新聞發(fā)言人媒體應(yīng)對(duì)專(zhuān)家，央廣、央視特約評(píng)論員。在當(dāng)天的講座中，宋曉陽(yáng)老師運(yùn)用多年來(lái)在出鏡記者報(bào)道方面的教學(xué)研究成果，結(jié)合國(guó)內(nèi)外重大新聞事件中的出鏡報(bào)道片例，以及中國(guó)傳媒大學(xué)新近開(kāi)設(shè)的《廣播電視口語(yǔ)傳播》課程中學(xué)生作業(yè)的典型案例，以詼諧、幽默的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格吸引了現(xiàn)場(chǎng)師生，并對(duì)學(xué)生的現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)給出有高度、有溫度的回答，在有限時(shí)間內(nèi)將有效信息最大化，展現(xiàn)了一名實(shí)踐型學(xué)者的開(kāi)闊視野和人文關(guān)懷。
面對(duì)將來(lái)可能走向記者行業(yè)的同學(xué)們，宋曉陽(yáng)老師還向我們具體講述了直播人的語(yǔ)言策略。在直播前一定要做好充分的準(zhǔn)備，首先是要觀察好現(xiàn)場(chǎng)，充分利用好自己的環(huán)境，設(shè)計(jì)好信息大塊，將每個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的更加巧妙，也可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍⿷夷�，讓自己直播的�?nèi)容更容易讓人接受。宋老師還向我們分享了很多案例，比如自然災(zāi)害的現(xiàn)場(chǎng)直播《南湖區(qū)積水》、遠(yuǎn)距離觀察式報(bào)道的《候鳥(niǎo)遷徙》、體驗(yàn)式報(bào)道的《羊古坳首批超級(jí)稻明天將收割驗(yàn)收》等出境報(bào)道，通過(guò)不同現(xiàn)場(chǎng)直播報(bào)道的視頻分析解讀，讓在座的同學(xué)們更深刻的了解了直播人給受眾呈現(xiàn)出的“語(yǔ)言”接地氣的重要性和空間利用的重要性。
這學(xué)期我也給播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生帶《新聞采訪與寫(xiě)作》課程，總覺(jué)得內(nèi)容陳舊，案例過(guò)于時(shí)政化。今天傾聽(tīng)了宋曉陽(yáng)教授的講座后，受益匪淺。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)感受：一則資深媒體人實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，講起來(lái)口若懸河，過(guò)癮;二則大量的案例分享，密切結(jié)合自己學(xué)生作品及央視記者出鏡報(bào)道，通過(guò)觀看視頻、尋找問(wèn)題的思路步步深度解讀，透露新聞背后的故事，互動(dòng)性強(qiáng);三則將最新的新聞報(bào)道模式輸送過(guò)來(lái)，自媒體盛行的當(dāng)下，現(xiàn)場(chǎng)直播的處理與把控更是媒體創(chuàng)業(yè)者安身立命的本領(lǐng);四則開(kāi)闊了自己的眼界，利于教學(xué)中的活學(xué)活用，為后續(xù)《新聞采訪與寫(xiě)作》實(shí)踐課的訓(xùn)練方式打開(kāi)了思路。五則對(duì)西部地區(qū)的播音主持專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出了忠言，打破發(fā)音為主的錯(cuò)誤認(rèn)知，視頻的后期制作才是必備技能，畢竟網(wǎng)絡(luò)直播的天下，小視頻已默化為受眾的瀏覽新聞習(xí)慣。
兩個(gè)半小時(shí)的講座，卻顯得如此彌足珍貴。宋老師的講座風(fēng)趣生動(dòng)，把枯燥的講座變的有聲有色，希望以后有機(jī)會(huì)可以帶著我的學(xué)生一起接受專(zhuān)業(yè)熏陶。
文學(xué)院 鮮寧 |
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