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《中庸》學(xué)習(xí)心得

商學(xué)院 楊江麗

  秉承學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng),本學(xué)期第二周我們部門又開始了對(duì)《中庸》的學(xué)習(xí)!吨杏埂肥侨寮夷酥琳麄(gè)傳統(tǒng)文化的思想核心,是幾千年來中華民族偉大智慧的結(jié)晶。通過集體學(xué)習(xí)和自己細(xì)細(xì)研讀,讓我深深體會(huì)到《中庸》學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)工作的幫助。

  當(dāng)讀到第十一章《正心》時(shí),其中讓我感受最深的是:有的人喜歡默默無聞,樂于奉獻(xiàn),施恩不圖回報(bào);而有的人做了一點(diǎn)小事情就當(dāng)豐功偉績來大張旗鼓地宣揚(yáng),并且因此而形成了鮮明的對(duì)比。于是,我自然而然地想起了一句名言:“淺薄的水是愛喧嘩的,而深邃的水是愛沉默的”,特別是歷史和客觀規(guī)律總是公平和公正的,誰付出了多少,大家都是一清二楚的。所以成績不說跑不了,而問題不講不得了。所以,在現(xiàn)實(shí)生活和工作中,一定要正確處理好成績與問題的辯證關(guān)系,在中庸中不欺世盜名,淺嘗輒止,有始無終,要修德立業(yè),操行正道,持之以恒,堅(jiān)持到底。

  我們作為教師,主要的工作是教書育人,幫助同學(xué)樹立正確的價(jià)值觀。我們應(yīng)淡泊名利,樂于奉獻(xiàn),向古代的墨子、公輸盤、(魯班)、韓信等人學(xué)習(xí),在“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”和“鞠躬盡瘁,死而后已”的勝任精神中貢獻(xiàn)智慧和力量。終身為實(shí)現(xiàn)自己的崇高理想而不懈地努力奮斗,在教師的工作崗位上干出不平凡的工作成績。

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