本學(xué)期已至期末,通過(guò)這學(xué)期對(duì)中庸的學(xué)習(xí),不僅讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,更有了對(duì)生活、對(duì)工作一種全新的領(lǐng)悟。
中庸有云,“有弗學(xué),學(xué)之弗能,弗措也; 有弗問(wèn),問(wèn)之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明, 弗措也;有弗行,行之弗篤,弗措也。人一能之己百之,人十能之己千之。果能此道矣。雖愚必明,雖柔必強(qiáng)。”我逐漸明白對(duì)于學(xué)習(xí)是自己認(rèn)識(shí)的不夠,以前總覺(jué)得差不多就行了,刨根問(wèn)底是哲人的癖病,我是一般人所以沒(méi)有必要事事較真。這是在學(xué)習(xí)上犯了低級(jí)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,結(jié)果是裹足不前,羞愧于為人師表。
我意識(shí)到自己的消極思想,只有不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步才無(wú)愧于自己的職業(yè)。作為一名老師,無(wú)論在那個(gè)崗位,我們都要這樣職業(yè)意識(shí)、崗位意識(shí)、事業(yè)意識(shí)等。通過(guò)學(xué)習(xí)中庸,我清楚自己的職責(zé),也體會(huì)到學(xué)院的用心,只有不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),才能得以提高,擁有美好的人格。因此我學(xué)會(huì)了自己不愿意做的事情千萬(wàn)不要強(qiáng)加給別人,要學(xué)會(huì)了以君子看事物的角度去觀察事物,不以小人之心度君子之腹。
今天回過(guò)頭來(lái)看中庸,更有對(duì)生活、對(duì)工作另外的領(lǐng)悟。
對(duì)于生活,在為人處世上中庸強(qiáng)調(diào)人自覺(jué)的進(jìn)行自我修養(yǎng),自我監(jiān)督、自我教育 自我完善、把自己培養(yǎng)成為具有理想人格、達(dá)到至善至仁、至誠(chéng)、至道、至德、至圣、合外內(nèi)之道的理想人物。雖然這話聽(tīng)起來(lái)特別的理想,但是只要每天堅(jiān)持進(jìn)步一點(diǎn),達(dá)到自己的要求,量變會(huì)產(chǎn)生質(zhì)的變化。
我們?cè)谌粘5拇私游镏校紫纫v究的是真誠(chéng)待人,與人為善,懂得感恩,不去斤斤計(jì)較,在生活中做個(gè)被人需要的人。做事有自己的原則和立場(chǎng),而不是一味的做個(gè)老好人。不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),通德明理,對(duì)人包容、心胸寬闊,照理好自己的家庭和生活。而不是面對(duì)生活的壓力,不想著如何去適應(yīng),產(chǎn)生消極的想法,抱怨不公。每個(gè)人在生活中都會(huì)碰到這樣或者那樣的困難,面對(duì)困難,我們一定要保持清醒地意識(shí)和態(tài)度來(lái)面對(duì)和處理,這樣才會(huì)戰(zhàn)勝困境。
中庸說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,但實(shí)際做起來(lái)還是有很大的差距。我們的言行舉止往往失之偏頗。過(guò)于追求物質(zhì),或者過(guò)于理想主義,也就是過(guò)猶不及。在當(dāng)今這個(gè)物欲橫流、經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)化的社會(huì)背景下,達(dá)到至善至誠(chéng)是很不易的。人有很多的弱點(diǎn),所以人的一生就是在不斷地自我發(fā)現(xiàn)自我完善的過(guò)程,很多人一輩子都達(dá)不到。因此中庸是最高境界的智慧。值得每個(gè)人去踐行和追求。
先賢先烈英模精神研究院 張 娟 |