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　　通過觀看西安美術學院2016屆碩士研究生畢業(yè)展，收獲了不少，設計的作品在其展示形式上往往具有一定的特殊性，優(yōu)秀的設計作品少不了在展覽中作藝術性渲染與概念視覺的恰當傳達。我院畢業(yè)展覽活動每年都有，但在展示形式上還需要多加思考，應借鑒相關優(yōu)秀展覽，并結合本校的專業(yè)特點，增強展覽的吸引力。

　　1.合理劃分作品展示模塊

　　在任何展覽的策劃與布置之前，首要解決的問題便是合理地規(guī)劃展示物品的擺放空間，細致地劃分作品展示模塊。合理地劃分作品展覽模塊，有利于進行作品的比較與學習，增強展覽的整體性藝術效果。

　　2.建立畢業(yè)展覽的評價體系

　　設計過程注重方案設計的系統(tǒng)性，將作品最終展示效果納入對作品整體的評價體系，有利于督促學生全面完成畢業(yè)創(chuàng)作。設計作品的展示方式主要是通過概念模型、展板說明、多媒體放映來綜合呈現(xiàn)。

　　3.加強教師對學生作品展覽形式的指導

　　畢業(yè)設計的布展需要學生有較強的動手能力與綜合的專業(yè)技能，在展示作品的要素上面需要能夠明白如何進行布置，應該采取何種展示方式才能夠增強作品的觀賞價值，正確地傳遞設計概念。多數(shù)學生在作品的設計方面非常精彩，卻在展示環(huán)節(jié)不知如何下手，合理的作品展示形式無疑也能夠為作品增添不少優(yōu)勢。專業(yè)教師的綜合設計能力與審美意識都要高于學生，通過多考察一些優(yōu)秀的設計類展覽活動，應多對學生畢業(yè)作品的展示形式進行關心與指導。

　　4.鼓勵高校間開展相關畢業(yè)展覽的專題研討活動

　　通過參觀西安美術學院設計藝術類高校畢業(yè)展覽，發(fā)現(xiàn)其豐富的畢業(yè)成果與優(yōu)秀的展示形式非常值得其他同專業(yè)高校學習�！堆b飾》雜志就每年設計類畢業(yè)設計要求各校專家學者進行主題座談，然后通過專家發(fā)言的紀要整理發(fā)表，以此促進學校間就畢業(yè)設計的專業(yè)動態(tài)進行分享與借鑒。

　　藝術設計學院：邱欣欣