我院一貫堅(jiān)持傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,堅(jiān)持對(duì)師生進(jìn)行主流文化的引導(dǎo)。本學(xué)期我院掀起了轟轟烈烈的學(xué)習(xí)《大學(xué)》熱潮,師資科全體教師在陳老師的帶領(lǐng)下,積極學(xué)習(xí)《大學(xué)》經(jīng)典片段,每周三都安排文學(xué)藝術(shù)系的老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)并對(duì)照原文解釋內(nèi)容。陳老師還結(jié)合教師工作實(shí)際,引申《大學(xué)》經(jīng)典語(yǔ)錄,把《大學(xué)》經(jīng)典思想與教書(shū)育人工作結(jié)合起來(lái),讓大家在自己的教學(xué)崗位上實(shí)踐《大學(xué)精神》,讓《大學(xué)》成為引領(lǐng)大家學(xué)習(xí)和工作的重要思想。通過(guò)幾周的學(xué)習(xí),我自己也有一些個(gè)人體會(huì),現(xiàn)總結(jié)如下,望各位領(lǐng)導(dǎo)同事不吝賜教。
一、關(guān)于修身在正其心
修身養(yǎng)性是古代文人志士的追求,修身旨在使心靈純潔,養(yǎng)性旨在使本性不受損害。修生養(yǎng)性就是要求通過(guò)自我反省修正,使得自己的身心達(dá)到完美的境界。修身是指要不斷提高自己的品德修養(yǎng)。正心:言下之意就是端正心態(tài),端正對(duì)事物的態(tài)度,除去各種不安的情緒,不為物欲所蔽,保持心靈的安靜。修身在正其心,就是修身在于使自己的內(nèi)心純正,如果心中有怨恨,有恐懼,有憂患,喜好玩樂(lè)等,都不能使內(nèi)心純正。心中清明才能專心致志。
做為一名老師,教學(xué)是一個(gè)方面,學(xué)習(xí)科研也是很重要的一個(gè)方面。隨著我院的發(fā)展,對(duì)老師的要求也逐漸多元化,要做一名合格的現(xiàn)代教師,學(xué)習(xí)科研已經(jīng)成為一個(gè)必須的要求。但是,現(xiàn)在的干擾因素越來(lái)越多,靜下心來(lái)好好地學(xué)習(xí)和研究問(wèn)題,對(duì)每個(gè)人似乎都成了一種奢望。學(xué)《大學(xué)》又一次給我敲響警鐘,正心!正心!修身在正其心,學(xué)習(xí)和研究也必須先正心,所以在下學(xué)期的選課及其他工作計(jì)劃中,我就根據(jù)自己的學(xué)習(xí)和科研計(jì)劃合理安排,不再一味的多上課,或者說(shuō)多學(xué)習(xí),把教學(xué)、科研和自身的學(xué)習(xí)三方面結(jié)合起來(lái),合理安排,全面成長(zhǎng),爭(zhēng)取做現(xiàn)代優(yōu)秀教工。
二、關(guān)于格物致知
格物致知,《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋為:窮究事物的原理法則而總結(jié)為理性知識(shí)。格:推究;致:求得。窮究事物原理,從而獲得知識(shí)。這句話體現(xiàn)了《大學(xué)》的唯物主義精神,只有格物才能致知。格物致知是中國(guó)古代認(rèn)識(shí)論的重要命題,對(duì)古代科學(xué)發(fā)展有深遠(yuǎn)影響。
對(duì)于學(xué)習(xí)理工科的人來(lái)說(shuō),更應(yīng)該堅(jiān)守格物致知的原則,不能道聽(tīng)途說(shuō),要分析問(wèn)題,推斷結(jié)果,從而獲得知識(shí)。在教學(xué)過(guò)程中也應(yīng)當(dāng)以身示范,向?qū)W生傳授這種格物致知的精神,需要學(xué)生親自動(dòng)手做的實(shí)驗(yàn),要他們親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),從而推斷出最終結(jié)果,不能只給結(jié)果,讓學(xué)生親歷實(shí)驗(yàn)過(guò)程不僅是傳述知識(shí),更是示范格物致知的求是精神。
三、關(guān)于正人必先正己
正人必先正己的字面意思就是,想要糾正別人就要先匡正自己。“若我之平昔自不能為人,豈唯人不見(jiàn)聽(tīng),亦反為人所薄”:如果自己平時(shí)不注意為人處事,則不但別人不會(huì)聽(tīng)從,還會(huì)受到別人的譏諷。“已之才學(xué)為人所尊,乃可誨人以進(jìn)修之要;已之性行為人所重,乃可誨人以操履之詳”:自己的才干學(xué)識(shí)受人敬仰,才有資格教誨別人怎樣增長(zhǎng)才干、修習(xí)學(xué)業(yè);自己的品行行為受人敬重,才有資格向別人傳授修身養(yǎng)性的具體步驟。原文主題明確,論證嚴(yán)謹(jǐn)。
做為教師,要立德樹(shù)人,首先自己先要做到有德有才,正可謂:學(xué)高為師,身正為范。否則,我們?cè)趺慈ソ逃齽e人?學(xué)生又怎么會(huì)信服我們?所以做為老師,要特別注意自己的示范作用,要求學(xué)生做到的,自己首先做到;處理同事關(guān)系時(shí),自己不喜歡的事物,不要找借口推給別人,己所不欲勿施于人;對(duì)待上級(jí)、領(lǐng)導(dǎo)要敬重、服從,通過(guò)合理渠道反映問(wèn)題,做到心中有集體,心中有他人,心中有學(xué)校。
工程技術(shù)系 韓玉慧 |